吴龙
作品数: 96被引量:408H指数:10
  • 所属机构:金华职业技术学院
  • 所在地区:浙江省 金华市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题

相关作者

何健
作品数:22被引量:126H指数:7
供职机构:金华职业技术学院
研究主题:体育教学 高校体育 高职 体育课程 高职体育
汪德华
作品数:22被引量:58H指数:4
供职机构:金华职业技术学院
研究主题:体育教学 高校体育 乒乓球 高职院校体育 和谐社会
刘宗惠
作品数:13被引量:29H指数:3
供职机构:浙江商业职业技术学院
研究主题:定向越野 学校体育 体育教学 体育 多媒体
朱秀英
作品数:9被引量:17H指数:3
供职机构:金华职业技术学院
研究主题:体育 高校体育教学 终身体育 高校体育 创新教育
毛浩波
作品数:15被引量:28H指数:3
供职机构:金华职业技术学院
研究主题:课余体育训练 运动教育模式 思想品德教育 身体素质 旅游
金华市小学体操教学的现状调查
2013年
体操课程是高师体育教育专业学生的一门主要基础课程,体育教育专业毕业生所掌握的体操知识和技能,直接影响着小学体育教材内容的教学实施效果,影响着小学体操教学新观念的形成,所以,学习好体操基本知识对于日后教学有着什么重要的意义。本文以金华市的部分小学为对象进行调查和研究,力图全面系统的了解目前金华市小学体育教学中体操教学的现状,在把握现状的基础上发现问题并进行分析探讨,为金华市小学更好的开展体操教学提出相应的对策与建议。
吴龙
高校体育课程形成性考核的研究被引量:2
2006年
高校体育课程教学形成性考核是以促进大学生综合素质的提高为核心,以考核大学生的学习态度与进步程度为标志,贯彻以生为本的思想。以考核大学生的学习态度和教学过程中的表现为中心,以促进大学生学习的主动性、积极性为重点,从而激发大学生追求知识、技能、创造性学习的热情。
吴龙
关键词:高校体育课程形成性考核以生为本教学过程
高校开设瑜伽课程的可行性研究被引量:68
2005年
瑜伽是一种早已被公认的最安全、最富有成效的运动方式之一。在高校开设瑜伽课既有现实意义,又有战略意义。通过对瑜伽的调查分析、功能论证,对瑜伽进入高校课堂的可行性进行了研究与探讨,并提供了可靠的理论论据。
陈碧清吴龙
关键词:体育教育高校瑜伽
中国武术文化与全球化时代背景下的文化传播
“正如一个人没有了历史记忆和生活经验就会得失忆症一样,一个民族没有了历史记忆和文化传统,也会由失忆而失语,由民族特性的丧失而导致内在性的丧失,成为没有主体性的主体,从而失去存在的价值与可能。”从这个角度来看,解读中国文化...
吴龙
关键词:中国武术文化传播失语现象
文献传递
论高校体育教师的科学研究素质及提高方法被引量:1
2006年
吴龙
关键词:高校体育教师教育科学研究高校体育教育教学规律教学实践教育质量
对体育教育功能的实践与研究被引量:2
2005年
中共中央、国务院1999年6月颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定中提出“学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作”实施健康教育,《决定》是中共中央加快实施科教兴国战略的又一重大决策,是我国教育改革的发展方向,体育教育如何贯彻《决定》的精神,实施“素质教育,健康教育是一项值得深入研究的新的课题。”通过“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,使体育向多功能方向发展。
何健吴龙
关键词:体育教学
对学校体育教学模式和体育教育功能的研究被引量:5
2006年
学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作。实施健康教育是我国教育改革的发展方向,在体育教育中实施“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,能够使体育教育向多功能方向发展。
吴龙
关键词:学校体育教学模式体育功能
对学校体育学科的价值研究被引量:3
2006年
学校体育是学校教育的重要组成部分之一,它担负培养学生全面发展的重要使命,充分认识体育在学校教育中的积极作用,发挥体育学科在学校教育中的优势,对增强学校教育、促进学生素质的提高具有重要的意义。
朱秀英吴龙
关键词:体育
金华高校学生课外体育活动现状与对策
2006年
课外体育活动是学校体育工作的重要内容,是学校体育的重要组成部分,不占领这块阵地的时间、空间,搞好学校体育就是一句空话。目前高校体育改革在课程教学和业余训练上研究相对较多,对课外体育活动研究相对较少,应尽快改变这种现象,加强对课外体育工作的研究,促进高校课外体育活动尽快健康有序地向前发展。
毛浩波吴龙
关键词:体育课堂教学课外体育活动课余体育训练课余体育竞赛
高校会计专业学生体育课程目标设置
2005年
本文通过对会计专业人员的职业特点分析以及对《纲要》对体育课程目标规定的理解,对高校会计专业学生体育课程目标进行重新设置,为该专业学生的体育教学提供理论及方向上的指导。
毛浩波吴龙
关键词:体育课程目标终身体育素质教育