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魏顺平
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- 所属机构:国家开放大学
- 所在地区:北京市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:教育部科学技术研究重点项目
相关作者
- 路秋丽
- 作品数:28被引量:244H指数:9
- 供职机构:徐州医学院公共教育学院
- 研究主题:教育技术 教育技术标准 网络教育 H指数 科研绩效
- 何克抗
- 作品数:350被引量:25,280H指数:69
- 供职机构:北京师范大学教育学部
- 研究主题:信息技术与课程整合 建构主义 教学设计 信息技术 教育信息化
- 傅骞
- 作品数:86被引量:1,016H指数:14
- 供职机构:北京师范大学教育学部教育技术学院
- 研究主题:教育 编程 计算思维 物联网 教育应用
- 程罡
- 作品数:40被引量:894H指数:13
- 供职机构:国家开放大学
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- 张少刚
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- 供职机构:国家开放大学
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- 数据驱动的教育机构在线教学过程评价指标体系构建与应用研究
- 当下,我国在线教育事业蓬勃发展,在线教学质量备受关注,实施对教育机构的在线教学过程监控可以成为教学质量保证的有效措施.该文选取远程教育机构在线教学过程为评价对象,采用演绎和归纳相结合的办法构建了"基于数据驱动的教育机构在...
- 魏顺平程罡
- 关键词:教育机构数据驱动
- 在线学习行为特点及其影响因素分析研究被引量:106
- 2012年
- 中央广播电视大学和全国不少网络教育学院的网上教学检查表明,学生在线学习时间投入普遍偏低。已有研究表明,网络资源和学习支持服务等两个外部因素是影响学生在线学习投入的重要因素。本研究以中央电大开放教育入门课程"开放教育学习指南"网络课程为例,以2010年春季学期江苏电大9369名新生学习该课程时所产生的登录数据、资源浏览数据和形成性考试数据为分析对象,采用数据挖掘的方法得出登录、资源浏览、作业、测试等在线学习行为的特点及其影响因素。
- 魏顺平
- 关键词:影响因素数据挖掘
- 低年级小学生用字情况调查与分析——以广东、北京两地6所小学为例被引量:9
- 2008年
- 本研究通过建立一个较大规模的低年级小学生作文语料库来完成一份《小学生用字表》的制作;并通过《小学生用字表》与《现代汉语常用字表》《成人用字表》的对比,得出了小学生用字与成年人用字的共性以及小学生用字的独特之处,并依据这些发现提出了制定基础教育字表特别是编制低年级语文教材字表的建议。
- 魏顺平傅骞何克抗
- 关键词:小学生常用字教材编写
- 在线学习自动评价模式构建与应用研究被引量:29
- 2015年
- 2011年以来,在美国顶尖大学中迅速发展起来并广泛影响世界的MOOCs(大规模开放在线课程)无疑给"在线学习"树立了成功应用的典范。不同于以往的开放教育资源运动,MOOCs既有优质资源的共享,更有学习支持服务的提供。这使开放在线课程提供者面临一个严峻问题,即日益增长的学习者和有限的师资之间的矛盾。本文尝试采用技术方法缓解这一矛盾,以在线学习的评价问题为突破口,从辅导教师视角提出了"基于学习过程数据挖掘的在线学习自动评价模式",并选取基于Moodle平台开展的纯在线培训日志数据为样本开展模式应用,借鉴已有研究成果构建在线学习评价指标体系,并设计了指标评分算法,采用层次分析法确定评价指标体系权重,并以新的评价指标体系,基于学习过程数据挖掘为某课程学生自动评分。结果表明,自动计算得出的成绩与课程辅导教师人工给出的成绩有着较高的一致性,从而验证了在线学习自动评价模式的有效性。
- 魏顺平
- 关键词:层次分析法
- 小学语文教学语料库的设计与开发被引量:4
- 2007年
- 针对在小学语文扩展阅读资源制作中存在的篇章检索、句子检索、词语检索中的低效、不准确的问题,本研究通过借鉴前人提出的语料库建设原则和检索功能,规定了小学语文教学语料库的建库目的、样本大小、样本多样性以及样本加工方式,并使用ASP程序设计语言、SQL SERVER2000数据库服务器来采集、加工语料以及开发语料库检索功能,最终开发出了基于Web的小学语文教学语料库。该语料库收集了文学大类下各个子类的文章以及小学语文阅读材料中强调的趣味性较强的儿歌、顺口溜、谜语等类别的文章,字数逾1400万,提供篇章检索和句子检索功能,可用于语文课件制作、教师备课以及学生自主学习。
- 魏顺平何克抗
- 关键词:语料库小学语文资源制作
- E-learning在企业的实施与应用被引量:25
- 2004年
- E -learning作为一种新的学习方式 ,正在被越来越多的企业所重视和应用。文章从E -learning的基本概念和特性出发 ,给出了在企业中实施E -learning的具体步骤和方案 ,指出了实施过程中的重点与关键。
- 何烽魏顺平韩光艳
- 关键词:企业E-LEARNING
- 基于Web的自定义注音工具的研究与实现
- 2007年
- 当前,在给小学生特别是低年级小学生制作语文阅读资源时需要对阅读材料进行注音。目前使用的注音工具主要是WORD办公软件的注音工具,该工具一次只能对有限的文本(50个字符)进行全文注音,且无法由使用者自定义需要注音的字,给注音带来诸多不便。针对这一问题,本研究研制了基于Web的自定义注音工具,该工具可以由课件制作人员设定生字范围或填写自己认为需要注音的汉字来对任意长度的文本注音,并可设定拼音的呈现格式(拼音在汉字上方及拼音在汉字右侧),在注音灵活性、排版等方面优于国内其他注音工具。
- 魏顺平路秋丽
- 关键词:注音资源制作
- 教育技术研究领域研究者派系分析与可视化研究被引量:19
- 2008年
- 随着教育技术学术研究的不断发展,学术交流越来越频繁,合作研究也越来越多,研究者之间相继形成了规模不一的派系。本研究采用文献计量法以及社会网络分析方法,以合著学术论文为依据来发现目前存在于教育技术研究领域的研究者派系,并通过计算不同年段的各种指标,如合著指数、合著率、密度等来发现教育技术研究领域合作研究的变化,从一个侧面揭示教育技术研究领域的发展程度,最后借助社会网络分析软件UCINET将研究者派系及其变迁可视化。研究结果表明,教育技术研究领域科研合作关系越来越密切,但还处于较低水平;科研合作类型主要为师生合作;随着研究团队的扩大,整体合作关系渐渐疏远,但开始形成小团体。
- 魏顺平傅骞路秋丽
- 关键词:教育技术社会网络分析
- 创新教学法多元化的三重视域——英国开放大学2019年《创新教学法报告》述评被引量:11
- 2019年
- 从2012年至今,英国开放大学已经出版了7部《创新教学法报告》(Innovating Pedagogy),它们是英国在教学法领域前沿研究的集中体现。2019年报告的10个主题包括玩耍式学习、与机器人一起学习、去殖民化的学习、基于无人机的学习、好奇心驱动的学习、行动学习、虚拟工作室教学法、基于地点的学习、思维可视化、培养同理心。推动教学法创新的因素可归纳为三重视域,分别是信息技术、学习科学和社会文化,任何一种教学法的创新都是深深地植根于特定的社会文化情境之中,以学习科学的理论新发现为基石,并通过信息技术的不断进步而得以孕育的。今天,在全球范围内,教学法的创新已经发展到了无限多元化的程度,并呈现出情境化、碎片化、"千面化"的样态,这对当代中国的研究者提出了新的挑战。
- 王斌王向旭魏顺平
- 关键词:创新教学法信息技术社会文化反思性学习
- E-Learning数据挖掘研究
- 随着教育信息化工作的大力推进,在教育领域已经部署了众多的软件系统,并且这些软件系统中存储着海量的教育数据。从这些数据中挖掘出有助于教育决策、教学过程优化的有用信息和知识便是E-Learning数据挖掘所关注的范畴。该文在...
- 魏顺平
- 关键词:教育信息化E-LEARNING数据挖掘
- 文献传递