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路建彩
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- 所属机构:邢台职业技术学院
- 所在地区:河北省 邢台市
- 研究方向:文化科学
- 发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目
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- 基于"任务中心整体化教学设计与实施"教学改进实验中对《书籍设计与制作》课程的连续听课及相关研讨,文章介绍了教学策略的分类及选择教学策略时应考虑的因素,提出适当的教学策略会对学生学习产生积极的影响。
- 刘庆华路建彩
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- "第一次课"是课程面向学生的第一个环节,对学生展开课程学习而言非常关键。我们听课发现,于老师通过一个活动、四个问题精心"铺路搭桥",引导学生在参与的过程中自发认同课程的价值,较好地激发了学生的学习动机。
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- 普适性技术型人才培养标准是校企对话的基础,可以为职业院校人才培养提供指导和依据,职业教育发达国家都在国家层面建立了统一的技术型人才认证标准,我国尚未出台标准。基于国际比较研究和企业实际调研,本文构建了普适性技术型人才培养标准框架,即基于完整工作过程的知识与技能、个人能力和职业能力及态度、团队工作和交流以及企业情境下的实施运行过程等四个方面的普适性技术型人才培养标准。
- 路建彩赵亚玲郑鹏
- 关键词:技术型人才职业教育