郑立
作品数： 24被引量：97H指数：7
  • 所属机构:北京工业职业技术学院
  • 所在地区:北京市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目

相关作者

周咏梅
作品数：14被引量：54H指数：4
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：高职英语 语法教学 思政 分层教学 高职院校
杨洪玉
作品数：36被引量：93H指数：7
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：高职英语 英语教学 高职 高职英语教学 高职教育
葛媛娣
作品数：10被引量：8H指数：2
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：公共英语 高职英语教学 高职教育 教育融入 赏识教育
舒娅
作品数：8被引量：3H指数：1
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：英语教学 高职英语教学 高职英语 毕业生 公共英语
李凤
作品数：19被引量：61H指数：5
供职机构：北京工业职业技术学院
研究主题：高职英语 英语教学 思政 高职英语口语 教学策略
作品列表
基于微信订阅号的高职英语词汇教学改革被引量：1
2018年
基于微信订阅号的学习源于移动微型学习,符合高职学生身心特点,适合英语词汇学习。分析高职学生学习特点,根据词汇场理论将高职英语词汇整理成核心专题,并通过微信订阅号定期推送。通过比较学生前后成绩,把学生在订阅号的每日签到打卡数据作为参考系数,分析数据、得出结论,提出相应改革措施。
孙川葛媛娣郑立
关键词：英语词汇教学教学改革
企业对聘用人员英语能力需求的调查与分析被引量：2
2010年
当前职业教育改革成为职业教育工作的重中之重,职业教育的性质决定了社会需求对课程改革起着关键的导向性作用。就各类企业对职业院校毕业生的需求与评价进行了调查分析、研究,在此基础上提出了一些建议。
郑立李凤刘海英
关键词：职业教育英语能力
北京地区涉外企业对基层员工英语读写能力的需求调查
2012年
为了解北京地区涉外企业中对基层员工英语读写能力的需求,我们对北京地区有代表性的企业进行了调查。结果发现:英语读写能力在涉外企业中占有比较重要的位置;大多数企业要求基层员工有一定的英语读写能力,而企业反馈的信息是高职毕业的基层员工的读写能力有待提高。提出高职院校应及时调整教学模式,真正建立起以市场为导向,服务于地方经济的英语人才培养模式。
周咏梅杨洪玉郑立
《教父》维托自由王国之梦的解析被引量：4
2008年
美国作家马里奥.普佐的小说《教父》是反映外来移民进入美国社会时所遭遇的种种命运捉弄的作品。通过叙事梗概、美国梦与作品以及老教父维托走上建立黑帮自由王国历程的分析,对外来移民追求美国梦要求进入主流社会的梦想破灭进行剖析,阐释了梦想与现实间的巨大反差与悖谬是造成命运悲剧的根源。
郑立
关键词：《教父》美国梦自由王国
高职旅游专业实用英语写作教学设计与实践被引量：3
2020年
高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能。为了解决高职实用英语写作教学与专业关联薄弱的问题,根据旅游管理专业特点,从写作模块、课程思政、教学方法、教学平台四个方面进行实用英语写作教学设计。以英语求职信写作为例进行教学实践,阐述教学目标、教学重难点、具体教学实施过程。分别对6个写作模块进行前测和后测,结果表明:学生实用英语写作水平得到提高,取得了良好的教学效果。
郑立周咏梅
关键词：实用英语写作信息化教学
项目化教学在高职英语教学中的应用初探被引量：7
2011年
项目化教学具有明显区别于传统教学方法的表现特征,一般用于专业课教学。在高职英语教学中推行项目化教学法是否可行依然处于探索和讨论阶段,尚无成功课堂教学实践案例。本文尝试结合具体教学案例,说明该教学法亦为提高高职英语教学效果的有效途径之一。
郑立
关键词：项目化教学高职教育英语教学
基于微信订阅号的移动微型学习研究——以高职英语词汇学习为例被引量：11
2016年
移动微型学习理论是一种新的学习方式,它脱离了传统的长篇大论的内容形式,以小单元、小知识块的形式存在,除简短外,还具实用性和松散连接特点,因此非常适合语言类学习。文章基于智能手机的强大功能及普及性,结合移动微型学习理论与艾宾浩斯遗忘曲线规律,探寻利用移动微型理论指导英语词汇记忆模式的应用。
孙川郑立王素雅赵洁
关键词：移动微型学习高职英语词汇学习
基于O2O模式的高职英语语法教学线上线下教学实践研究——以“定语从句”教学为例被引量：8
2017年
为了改进高职英语语法教学,以定语从句教学为例,利用O2O教学平台,用实证研究等方法,研究了基于O2O模式的线上线下高职英语语法教学过程,总结了该模式应用在英语语法教学上的优势和不足。实践证明,这种线上线下相结合的教学模式在经过教师的精心策划和准备之后,取得了良好的教学效果。
周咏梅杨洪玉郑立
关键词：O2O模式高职英语语法
慕课发展的历程及未来展望被引量：14
2015年
在研究慕课发展历程,厘清慕课发展轨迹的基础上,进一步介绍慕课在高等教育、职业教育、全民教育和休闲教育等方面的发展情况;并据此从领导、教师、学习者3个层面探讨助力慕课发展所应采取的具体措施。
郑立周咏梅舒雅陈京丽王志丽
母语迁移对高职英语教学的影响与启示被引量：1
2013年
在英语学习过程中,母语迁移必然对英语的学习造成一定的影响。通过阐释迁移理论、分析母语在英语习得中的迁移现象,并结合高职学生的自身特点,提出在教学中应该注重对比分析,促进正迁移、避免负迁移;积极引导,在充分理解母语语言模式上修正并建立起正确的英语语言模式;采用原版教材,激发英语学习兴趣;鼓励课外阅读,创造各种学习机会,从而达到提高高职英语教学质量的最终目的。
郑立杨洪玉
关键词：母语迁移高职教育英语教学
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