林春逸
作品数: 45被引量:189H指数:8
  • 所属机构:广西师范大学
  • 所在地区:广西 桂林市
  • 研究方向:政治法律
  • 发文基金:国家社会科学基金

相关作者

杨智勇
作品数:16被引量:23H指数:3
供职机构:上饶师范学院
研究主题:社会主义核心价值观 大学生 社会主义 发展伦理 方志敏精神
刘萍萍
作品数:10被引量:17H指数:3
供职机构:广西师范大学马克思主义学院
研究主题:思想政治教育 文化价值 文化价值研究 马克思主义 文化自觉
刘鑫淼
作品数:4被引量:65H指数:4
供职机构:中山大学教育学院社科系
研究主题:和谐社会 公民教育 教育理念 现代化语境 自我赋权
刘力
作品数:34被引量:113H指数:5
供职机构:玉林师范学院数学与计算机科学系
研究主题:远程教育 新建本科院校 高校 软件质量 软件工程
罗喜江
作品数:6被引量:14H指数:2
供职机构:玉林师范学院政史学院
研究主题:反腐败斗争 反对教条主义 毛泽东思想 马克思主义中国化 实事求是
创新发展的文化动力探析
2015年
创新型国家的构建不仅是一个经济问题,而且是与整个社会的文化价值密切相关的问题。当代中国文化以其独特的价值考量、信念倾向和信仰,渗透于生态、科技、经济等社会实践的领域之中,并且为其提供可持续的动力。因而,为了促进创新发展,在大力推进创新法制、政策优化和科技进步的同时,也应重视文化领域的发展,通过强化创新发展的文化认同、文化自信,深化创新发展理念教育等,实现社会的发展理念由"人类中心主义"向人与自然的关系和谐发展转向、由"唯GDP主义"向人的全面发展转向、由"消费主义"文化为指导向创新发展理念转向。
马希林春逸
关键词:文化动力
中共对中国现代化的理论创新与实践贡献
2002年
中国共产党在脱出苏联现代化模式之后 ,转向探索有中国特色的社会主义现代化新模式。中国共产党人在这方面的探索成果可以归纳为以下九个方面 :现代化性质论、现代化领导论、现代化战略论、现代化途径论、现代化动力论、现代化速度论、现代化重点论、现代化协调论、现代化融入论。中国共产党在理论创新的基础上 ,构筑了一个宏大的中国现代化目标体系 ,即建立在现代大工业基础上的经济现代化、政治现代化、文化现代化、人的现代化 ,在实践上有力地推动了中国现代化的历史进程 。
林春逸陈媚林
关键词:中国共产党
五大发展理念视域下思想政治教育文化价值新探被引量:3
2016年
发展理念是破解发展难题的行动先导,发展出了问题首先是因为这个时代人的发展理念出了问题。当今,凸显思想政治教育文化价值,是全球视阈下改变"西强我弱"的文化舆论格局的需要,是中国当下应对物质文明和精神文明发展不协调的需要,是个体视阈下促进人的自由全面发展的需要。以五大发展理念为指导探索思想政治教育文化价值的新发展,既是为了丰富思想政治教育文化价值,也是为了创新思想政治教育文化价值的实现路径,更是为了增强思想政治教育、破解时代发展难题的文化自觉。
刘萍萍林春逸
关键词:思想政治教育文化价值
中国特色社会主义制度发展的全球化视野被引量:2
2014年
全球化是当今世界发展的客观趋势和历史潮流,也是中国特色社会主义制度研究的新视野、实践的新主题以及发展的新维度,在全球化不断纵深发展的今天,中国特色社会主义制度的发展目标不能再局限于中国的发展语境,也不能只是为了更好地适应和顺应全球化的世界潮流,而应该有更远大的追求和更广阔的视野,应该竭力探求如何在可操作的伦理规范下,通过经济、政治、文化以及生态等全方位、多层次融合到全球化的的进程中去,以中国特色社会主义制度模式引领世界一体化和全球化的潮流,这不是一种霸权主义,而是一种国际责任。
杨智勇林春逸
关键词:中国特色社会主义制度科学发展观
试论西部民族地区和谐社会构建的发展新理念被引量:3
2006年
基于西部民族地区和谐社会构建的特殊性和复杂性,在科学发展观的基础上,指导西部民族地区和谐社会构建的发展理念应是“一体两翼”的发展新理念。所谓“一体两翼”的发展新理念,即社会公正和“可行能力”是西部民族地区和谐社会构建的两大基本价值诉求,它们的实现贯穿并体现于“和谐发展”的过程中。其中,“和谐发展”是发展新理念的主体内容,社会公正是西部民族地区和谐社会构建的本质要求和重要基础,“可行能力”是西部民族地区和谐社会构建的主体条件,三者共同构成了指导西部民族地区和谐社会构建的发展新理念。
林春逸莫诗浦
关键词:西部民族地区和谐社会社会公正发展新理念
人的特质与思想政治教育被引量:7
2005年
人是自然性、社会性、精神性的综合存在。思想政治教育所要解决的问题是人的思想问题,但又不仅仅是思想问题。马克思主义关于人的本质特性理论是思想政治教育的理论基石,人的本质特性及其发展规律决定了思想政治教育发展的规律,它是明确思想政治教育目标、选择思想政治教育内容和确立思想政治教育方式的内在依据,是认清思想政治教育工作者的历史使命及进行角色定位的根本标尺。
杨仕奎林春逸
关键词:特质思想政治教育
论德性形成的机理
2002年
研究德性形成的机理,了解德性形成和发展的每个环节和过程,掌握每个环节和过程得以实现的方法和途径,能够增强道德主体培养自己良好道德品质的自觉性、主动性和针对性。
林春逸
关键词:德性道德品质道德认识道德情感道德意志
发展伦理:美丽中国的伦理支撑
要建设美丽中国,我们需要一种更重要、更持久和更深远的来自伦理道德方面的力量——发展伦理.在发展伦理视野下,'发展'是一项充满价值观的活动,'发展'是一种自觉性发展、自反性发展、主体性发展和'合道德'的发展.把握'发展'的...
唐仁郭林春逸
关键词:生态伦理价值观环境保护人本主义
文献传递
关注人的思想政治教育需要 提升思想政治教育实效性被引量:9
2005年
本文尝试从需要的视角对当前思想政治教育面临的问题进行审视,对人的思想政治教育需要的内涵、类型、特征进行初步的探讨,以便更有针对性地进行思想政治教育,激发人的思想政治教育需要,提升思想政治教育的实效性。
林春逸
关键词:思想政治教育精神文明教育方式
加入WTO与我国区域经济发展的对策
2000年
加入WTO,顺应区域经济发展的潮流,增强区域经济的国际竞争力,我国区域经济必须“坚持区域经济协调发展”战略,以改革开放和加强区域合作来构建我国区域经济发展优势,以创新谋求我国区域经济持续发展。
林春逸黄映然
关键词:WTO区域经济协调发展战略