- 《大学物理学》编写纪趣被引量:1
- 2001年
- 《大学物理学》(第二版,清华大学出版社)一套5册已于2000年8月出齐。今记下编写本书的志趣,简述本书的特点,以便对读者阅读本书有所帮助。作为一门基础课程,大学物理学的教学目的在于提高学生的科学素养,以便他们在广阔的领域内发挥创造力。
- 张三慧
- 关键词:高校物理教学教材研究
- 少提些“原则” 多针对性地应用已知定律分析被引量:1
- 2010年
- 《物理通报》2010年第7期第30页发表了一篇文章《弄清电磁感应相关问题的四原则》.读后有些感想,录如下,供老师们参考.首先,对原文中各例做一次分析解答.
- 张三慧
- 关键词:电磁感应
- 小谈广义相对论——“从低速到高速”之五
- 2005年
- 1基本原理 我们已介绍过狭义相对论;在那里爱因斯坦把牛顿的相对性原理推广到包括电磁现象,但还是指惯性系说的;各个参考系是相对做匀速运动的惯性参考系.对加速参考系又该如何呢?爱因斯坦在马赫思想的影响下提出:物理规律对所有参考系,不管是惯性系还是加速系,都应该是一样的.这个进一步推广了的相对性原理叫"广义相对性原理".它是爱因斯坦广义相对论的一个基本原理.
- 张三慧
- 关键词:广义相对性原理低速狭义相对论惯性参考系电磁现象
- 祝贺《物理通报》出版30周年
- 2012年
- 光阴荏苒.一转眼,《物理通报》出版至今已过了30年.作为《物理通报》的老编委和挚友.我愿以下面的文字表示我对她30岁生日的诚挚祝贺!
- 张三慧
- 关键词:编辑部
- 同时性的相对性与经典同时性
- 2001年
- 比较了相对论同时性与经典同时性并指出了它们的区别。
- 张三慧
- 关键词:参考系伽利略变换光速不变
- 关于物理例题和习题的现代化被引量:3
- 1992年
- 基础物理的现代化,涉及课程的体系时,就比较困难和有争议了.通过例题和习题把现代的知识引入基础物理课程,是一种即使不太触动体系的情况下也较为可行的做法.现行教材上许多传统的例题和习题,对于弄清和巩固物理概念和熟练计算技巧是十分必要的,今后仍会保留,并占足够大的比例.然而引入一定数量具有现代气息的例题和习题,对开阔学生的眼界,鼓励他们学习物理的积极性,大有好处.张三慧教授在本文中介绍了国外教材这方面的情况,颇值得我们参考.
- 张三慧
- 关键词:教学例题习题
- 关于《大学物理》1987年第10期一篇错误文章的一封信
- 1988年
- 张三慧编委的来信是正确的.我们诚恳地接受他的批评,经查,本文(1984年5月投稿)由于编辑程序的漏洞,未经送审及主编过目,今后我们将更加严格地把好发稿关,避免发生类似事故.为此特向各位读者致歉,并对此文的作者致歉.
- 张三慧