于景春
作品数: 8被引量:29H指数:3
  • 所属机构:云南艺术学院舞蹈学院
  • 所在地区:云南省 昆明市
  • 研究方向:艺术
  • 发文基金:云南省教育厅科学研究基金

相关作者

吴绍良
作品数:5被引量:20H指数:2
供职机构:云南艺术学院
研究主题:文化认同 景颇族 跨界民族 课程设置 舞蹈学专业
桥头堡机遇期谈民族文化强省建设及文化安全被引量:1
2012年
独具特色的自然资源和民族文化是云南建设民族文化强省的优势所在。抢抓桥头堡战略机遇期,以全面开放的姿态融入到文化大交流、大融合的趋势之中,在不断吸收外来先进文化并改造民族文化,以保持自身文化既具有民族特质性又具有一定程度的先进性的基础上,才能维护民族文化安全,如期实现建设民族文化强省的宏伟目标。
吴绍良于景春
关键词:民族文化强省文化安全桥头堡
地方高师院校舞蹈学专业课程设置问题及对策研究被引量:11
2012年
课程设置体现了教育理念、教学目的,是学校教学计划的核心内容和指导纲领性文件,其科学与否直接关系到学生未来知识结构是否合理,从而影响就业。本文在分析地方高师院校舞蹈学专业就业形势、舞蹈课程设置出现的问题及其成因的基础上,提出该类院校的舞蹈课程设置应该突出师范性、综合性、地域特色性等特征的总体建议。
于景春吴绍良
关键词:课程设置地方高师院校舞蹈学
回顾“舞蹈选才与训练科学”研究三十年
2015年
改革开放给中国舞蹈教育发展带来了前所未有的活力,1970—2000年是中国舞蹈教育由"文革"后期恢复中等专业舞蹈学校招生,逐步发展扩大到大专、本科、硕士研究生等多层次办学快速发展的三十年。各院校主要是以培养专业舞蹈表演人才为主,舞蹈演员科学选才是上世纪最后20年舞蹈院校普遍重视的问题,是各院校提高教学质量和成才率的一项重要举措,文化部把"舞蹈演员科学选才"列为重点课题。"舞蹈选才与训练科学"其重点是研究培养优秀舞蹈演员成才的三大要素:舞蹈演员科学选才;舞蹈教学与科学训练;舞蹈教学中的科学管理。至今许多研究成果及研究思路仍有很大参考价值。
于景春
舞蹈教育在民族舞蹈传承中的作用被引量:12
2006年
于景春
关键词:民族舞蹈舞蹈教育传承艺术教育师资培养模式
舞蹈教育与青少年素质教育被引量:4
2000年
于景春
关键词:舞蹈教育素质教育艺术教育
民族地区音乐舞蹈复合型艺术师资培养模式的试验研究
2004年
一、本课题国内研究现状述评 音乐和舞蹈最初就是结合为一体的,后来音乐和舞蹈分化独立,但仍未使舞蹈脱离音乐,可见两者联系之紧密.音乐和舞蹈虽有视觉和听觉的区别,但两者之间的姻缘关系使二者相互促进、相互发展.舞蹈的创作和表演都需要音乐,而舞蹈的节奏成为音乐舞蹈的基础,正是舞曲对器乐的发展起了重要的促进作用.
于景春
关键词:民族地区音乐教学舞蹈教学基础教育
舞蹈教育与青少年素质教育
1999年
艺术教育是素质教育的重要组成部分,没有艺术教育,就不是完备的教育。 由于体育、美育自身的特性,通过体育、美育不仅可以强健学生体魄、陶冶学生情操、促进学生身心和谐发展,而且,在增强爱国主义、集体主义观念,培养坚韧的意志品质,健康的心理素质,良好的协作精神,激发和强化学生的创造冲动,培养和发展学生的审美能力、想象力和创新精神等方面有不可替代的独特作用。在竞争激烈的当今世界。
于景春
关键词:舞蹈教育艺术教育师范教育审美能力集体主义观念
论贾作光舞蹈创作源泉与教育思想被引量:1
2003年
遐迩闻名的贾作光是集舞蹈编导、表演、理论、教育于一身的舞蹈艺术家,在长达62年的艺术生涯中,共编导创作了130余部具有醇厚民族风格、浓郁生活气息的舞蹈作品.
于景春
关键词:贾作光舞蹈创作创作源泉教育思想生活素材艺术修养