朱元根
作品数: 10被引量:1H指数:1
  • 所属机构:棠湖中学
  • 研究方向:文化科学

相关作者

刘凯
作品数:14被引量:12H指数:2
供职机构:棠湖中学
研究主题:选课 生涯规划教育 课程体系 教学模式 课堂教学改革
杨海波
作品数:5被引量:3H指数:1
供职机构:棠湖中学
研究主题:选课 旅行 校际联合 自然地理 实践力
线上教学既要有深度也要有广度
2020年
一直以来,四川省双流棠湖中学高度重视信息化在教育教学改革中的作用和价值,积极探索在线教学内在的特点和规律。经过多年的实践与探索,教师的教学方式、检测评价手段和学生的学习方式等方面发生了巨大变化。
刘凯朱元根周映杨海波
关键词:在线教学线上教学教育教学改革教学方式信息化
新高考背景下生涯规划教育的思路与途径
2021年
新课程、新高考改革对普通高中学校教育教学提出新的要求,生涯规划教育和学生发展指导成为当下普通高中学校工作的重心和亟待破解的难题。为了适应教育教学改革的新要求,棠湖中学于2016年2月率先启动以"学科分层教学"为核心的选课走班教学改革,在5年的实践中逐渐形成了适合本校的生涯规划教育的基本思路和途径。
朱元根
关键词:生涯规划教育拔尖创新人才
选择性教育的学校改革深化路径被引量:1
2018年
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出:2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。作为内陆省份四川的学校,如何在这一轮课程改革中率先破题?
刘凯朱元根周丽
关键词:选择性教育招生制度改革教育考试
学生思维发展与提升的训练路径
2021年
《普通高中语文课程标准(2020年版)》把语文学科核心素养凝练成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。可以说这个学科核心素养准确体现了语文学科的根本特征,从根本上解决了关于语文学科性质的论争和语文究竟应该教什么的问题。
朱元根
关键词:语文学科性质高中语文课程标准
“云教联盟校”深度融合的实践路径
2021年
2019年9月,四川省教育厅为充分发挥优质学校资源的辐射引领作用,深入开展教育扶贫,促进民族地区、落后地区的教育均衡发展,启动云教工程,以省内15所优质高中学校为直播端,将优质的课堂教学资源共享给百余所薄弱学校,棠湖中学成为直播端学校之一。棠湖中学是省一级示范校,在三十年办学历程中创造了基础教育"超常规、跨越式"发展的奇迹,特别是近十年开展了"课堂—课程—走班"系列教育改革,成为教育部遴选的新课程新教材示范基地校。
朱元根
关键词:教育扶贫示范校办学历程
核心素养下的高中语文有效课堂的有效构建
课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习的物理空间,更是一个特殊的社会舞台。课堂教学生机勃勃,复杂多变,丰富多彩,蕴含着体现生命价值的课堂文化。可是,长期以来,在传统教育影响下,...
汤辉朱元根冷先宝
关键词:高中语文有效课堂
高中古诗文校本选修课程开发与实践
2022年
高中校本选修课程作为国家课程和地方课程的一种补充,是顺应高考趋势和落实课程标准的有效途径。校本选修课程的开展打破了原有课程设置中国家课程的单一化倾向,有利于平衡学生基础学习的要求和个性发展诉求之间的矛盾。古诗文作为中国文化传统中的瑰宝,长期以来存在着教学方式单一、教学内容零散、学生兴趣不高等问题。实现古诗文教学与校本选修课程的融合,不仅是教学改革的迫切需要,同时也是培养学生古诗文素养,传承中华优秀传统文化的现实要求。试结合学校实际情况,从高中古诗文校本选修课程的时代背景、开发策略和实践构想三个方面进行系统研究,旨在为高中古诗文校本选修课程的开发和实践提供一定参考。
朱元根
关键词:高中语文古诗文校本选修课程
高中分层选课走班的探索与实践
2017年
在我国全面改革考试招生制度的背景下,为形成分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式,各地纷纷出台一系列方案。四川省如何在新一轮课改中突破难题,需从构建满足学生个性需求的4.0T课程体系、形成每个学生独特的课程组合、形成秩序井然的走班形态、重建组织机构和管理机制等几大方面考虑,满足学生个性化发展的需要,创造适合学生的教育。
刘凯朱元根
关键词:个性化需求
指向深度学习的远程双师教学课堂实践
2023年
远程双师教学是新时代推进教育公平的有效路径,其实质是利用现代化信息技术将优质教育资源实时共享给教育相对落后的地区和学校。在具体实践中,远程双师教学存在一定的发展瓶颈,如课程实效性、课堂参与度与教育理念革新等问题。
朱元根罗海峰
关键词:双师教学课堂参与度课堂实践优质教育资源教育公平现代化信息技术
基于学业质量标准的单元教学设计———以实用性文本阅读中新闻类阅读文本为例
2022年
新课标之下, 高中语文的学科性质与特点决定了语文教学任重而道远, 科学合理的教学设计一定要参考学业质量标准。 高中语文的学业质量标准是落实语文教学理念、 核心素养的重要标准, 它顺应了新课标实施的现实需求, 可以指导学生深度学习。 基于高中语文学业质量标准的重要性, 本文将以实用性文本阅读中新闻类阅读文本为例, 进一步阐述基于学业质量标准的高中语文单元教学设计, 提出了新闻类文本阅读学业质量标准。
朱元根
关键词:学业质量标准教学设计