陈民利
作品数: 22被引量:76H指数:5
  • 所属机构:义乌工商职业技术学院
  • 所在地区:浙江省 金华市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:浙江省教育科学规划课题

相关作者

企业家导向、市场导向、政策导向与集群企业绩效关系实证研究
2014年
中小企业集群转型升级是我国经济发展中迫切需要解决的现实问题,根据集群企业在激烈的竞争环境下,企业家导向、市场导向及政策导向等战略导向之间的关系及对集群绩效的影响机制,提出一个分析集群企业"企业家导向、市场导向、政策导向与企业绩效"之间关系的概念模型,并以浙江集群企业为样本进行了实证研究。研究发现:集群企业的市场导向对企业绩效有显著的正向作用,这种关系既可以是直接的也可以是间接的;政策导向对企业绩效有着正向影响;企业家导向是影响集群企业绩效的最主要因素;企业家导向对市场导向有正向影响作用,但对政策导向影响不明显。
陈民利
关键词:企业家导向企业绩效
关于高职学生社会兼职指导的思考被引量:1
2008年
高职院校的实践教学还存在着实训资源不足、实习实训组织困难等问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义,是体现多方面作用的重要"隐性课程"之一。加强对学生社会兼职培训,指导学生将社会兼职与专业融合,针对学生社会兼职中的心理问题给予辅导与帮助,可以引导学生社会兼职健康发展,充分发挥其在高职学生专业技能、社会能力培养以及健全人格形成中的作用。
陈民利
关键词:高职院校实践教学社会兼职
弱势制造商营销渠道联盟构建——基于外贸型中小企业转型内销渠道建设的思考被引量:5
2010年
外贸企业转型内销市场面临品牌弱势、营销人才缺乏、渠道模式建立困难等问题。处于弱势的外贸企业需选择合适的中间商,充分运用利益让渡提高中间商经济上的满意水平,为渠道伙伴提供优质的服务,与联盟伙伴建立良好的沟通机制实现信息共享,从而构建渠道战略联盟;通过实施区域市场深耕策略,提升在渠道联盟中的话语权,巩固渠道联盟的相互信任,提高联盟绩效,以建立稳定的区域营销网络。
陈民利
关键词:渠道联盟
论道德教育的公共伦理环境被引量:3
2005年
公共伦理稀缺是道德教育面临困境的重要外因。而良好的公共伦理环境不是自生的,在社会转型期,以社会制度引导公共伦理的生成是必要的。以完善伦理的制度安排来引导和规约人们的行为和价值取向;通过道德法制化,维护公共领域的秩序;通过加强制度的执行,发挥制度的规导功能来整合人们的德性。由此,使道德教育获得公共伦理的支持。
陈民利
关键词:道德教育公共伦理
高职院校实践教学与学生社会兼职的整合被引量:1
2007年
实践教学是高职技能型人才培养的必要途径。目前,高职院校的实践教学还存在着实训资源不足,实习实训组织困难等问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义。将学生的社会兼职纳入实践教学体系,实现实践教学与学生社会兼职的有效整合,是"工学结合"培养技能型人才的新路径。
陈民利
关键词:高职院校实践教学社会兼职工学结合
专业市场功能创新与中小企业集群转型升级的路径、机制及模式--以义乌为例被引量:9
2012年
依托于专业市场形成的中小企业集群面临转型升级的现实课题。基于中小企业集群内单个企业转型升级面临资源约束、营销弱势等困难,本文分析了专业市场功能创新牵引中小企业集群转型升级的机理,提出了专业市场功能创新牵引中小企业集群转型升级的路径和模式,并根据这一模式对专业市场从商品销售展示平台转型为集群服务业集聚平台进行了探讨。
陈民利
关键词:专业市场中小企业集群
高职实践教学与学生社会兼职整合的思考被引量:4
2007年
实践教学是高职技能型人才培养的必要途径。目前,高职院校的实践教学还存在着实训资源不足,实习实训组织困难等方面问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义。将学生的社会兼职纳入实践教学体系,实现实践教学与学生社会兼职的有效整合.是“工学结合”培养高职人才的新路径。
陈民利
关键词:高职实践教学社会兼职工学结合
高职教育顾客感知价值驱动因素识别实证研究被引量:5
2012年
基于顾客感知价值驱动因素的实证研究方法,通过深度访谈和问卷调查,进行探索性因子分析,获得高职教育感知价值驱动因素的四个因子:情感价值、服务价值、环境价值及发展价值;在对四个因子进行分析的基础上提出了相关的结论和建议。
陈民利
关键词:高职教育感知价值
谈《思想道德修养》课程教学
2005年
《思想道德修养》课程教学作为高等院校思想政治教育的主渠道、主阵地之一,要在新时期大学生思想道德素质的培养和提高中发挥重要作用,必须更新教育观念,建立平等、信任的新型师生关系,改进教学方法与手段,开展体验学习,提高教学实效性。
陈民利
关键词:《思想道德修养》高校思想政治教育实效性教学方法
论高职市场营销专业“五位一体”实践教学模式的构建被引量:3
2007年
能力培养是高职教育的特色与关键。高职市场营销专业人才能力的培养需要建立系统的可操作的实践教学模式。"课程实训、模拟实训、专题实训、营销实战、社会兼职"五位一体的实践教学模式是培养学生能力的有效途径。
陈民利
关键词:市场营销实践教学