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江苏省教育厅哲学社会科学基金(05SJD860001)

作品数：2 被引量：18H指数：2
相关作者：代建军更多>>
相关机构：徐州师范大学上海师范大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇启蒙
  • 1篇教育
  • 1篇教育反思
  • 1篇教育启蒙
  • 1篇教育智慧
  • 1篇课程
  • 1篇课程变革
  • 1篇课程制度
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育智慧

机构

  • 1篇上海师范大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 2篇代建军

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇上海师范大学...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
相关度排序
教师教育智慧生成路径被引量：5
2007年
教师教育智慧的生成已经成为当前的时代主题，在这种背景下，需要进一步探询教师教育智慧生成的路径，根据教育智慧的三种形态的转化需要经过三个环节，对应地提出教师教育智慧的生成需要教育启蒙、教育反思以及行动研究。
代建军
关键词：教师教育智慧教育启蒙教育反思
课程制度创新被引量：13
2008年
课程的有效运作需要课程制度的支撑，我们从课程制度创新的视角出发，探讨了课程制度的功能，我们需要什么样的课程制度，以及如何进行课程制度创新，为课程制度变革提供了一种参考性框架。
代建军
关键词：课程制度课程变革
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共1页<1>
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