四川省哲学社会科学“十一五”规划项目(SC06B049)
- 作品数：4 被引量：14H指数：2
- 相关作者：李赐平侯小兵冯文全更多>>
- 相关机构：西华师范大学更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 法治职教:《职业教育法》实施进程的回顾与反思被引量：1
- 2008年
- 职业教育是现代教育体系的重要组成部分,在社会主义现代化建设中发挥着举足轻重的作用。而依法治教是抓住当前重要战略机遇期,实现职业教育又好又快发展的必然选择。自《职业教育法》颁布实施以来,职业教育事业取得了显著的成绩。同时,职业教育的立法、执法、监督和普法教育等环节也暴露出了诸多问题。为此,必须重视普法工作,修订法律文本,完善配套法规,加大执法力度,强化监督机制。
- 冯文全侯小兵
- 关键词：职业教育依法治教批判性反思
- 法治之法：30年来教育法制建设的进展与局限被引量：8
- 2008年
- 从20世纪70年代末到21世纪初,是我国坚持不懈地实施依法治教的30年。在这30年中,我国教育法制建设既取得了令人振奋的成就,也存在着亟待弥补的局限。一方面,各个层次、不同类型的教育法规数量显著增多,法域渐趋完整,质量日益提高,已经构建了教育法规体系的基本框架;另一方面,迄今为止的教育法制建设还很不完善,存在着法规体系不够严密、实施问题极为严重、制约机制相当软弱等局限。以此而论,我国教育法治化进程仍停留于"法治之法"①的层面,距离较为完善的法治化目标还有相当大的距离。
- 李赐平
- 关键词：教育法制建设依法治教教育立法
- 进展与局限:30年来教育法制建设的基本估价被引量：1
- 2008年
- 从20世纪70年代末到21世纪初,是我国坚持不懈地实施依法治教的30年。在这30年中,我国教育法制建设既取得了令人振奋的成就,也存在着亟待弥补的局限。一方面,各个层次、不同类型的教育法规数量显著增多,法域渐趋完整,质量日益提高,已经构建了教育法规体系的基本框架;同时,教育法律意识不断增强,教育行政执法逐步改善,教育司法建设有所进步,教育法规的实施取得明显进展,可谓坚冰已经打破;但另一方面,迄今为止的教育法制建设还很不完善,存在着法规体系不够严密、实施问题极为严重、制约机制相当软弱等局限。以此而论,我国的教育法治化进程的坚冰虽破而未融,还停留于"法治之法"①的层面,距离较为完善的法治化目标还相去甚远。
- 李赐平
- 关键词：依法治教教育法制教育立法
- 法治职教:《职业教育法》实施进程的回顾与反思被引量：5
- 2008年
- 职业教育是现代教育体制的重要组成部分．在社会主义现代化建设中发挥着举足轻重的作用。而依法治教是抓住当前重要战略机遇期，实现职业教育又好又快发展的必然选择。自《职业教育法》颁布实施以来，职业教育事业取得了显著的成绩。同时．职业教育的立法、执法、监督和普法教育等环节也暴露出了诸多问题。为此，必须重视普法工作，修订法律文本，完善配套法规，加大执法力度，强化监督机制。
- 冯文全侯小兵
- 关键词：职业教育依法治教批判性反思
