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江苏省教育厅哲学社会科学基金(07SJD880019)

作品数：6 被引量：35H指数：3
相关作者：张金梅杨梅佐更多>>
相关机构：南京师范大学南京市第二幼儿园更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇戏剧
  • 4篇戏剧教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇教育活动
  • 2篇表演
  • 1篇学前儿童
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术创作
  • 1篇幼儿思维
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇早期阅读活动
  • 1篇思维
  • 1篇主题
  • 1篇主题活动
  • 1篇主题式
  • 1篇戏剧表演
  • 1篇小鸭
  • 1篇美术
  • 1篇美术教育

机构

  • 3篇南京师范大学
  • 1篇南京市第二幼...

作者

  • 3篇张金梅
  • 1篇杨梅佐

传媒

  • 5篇幼儿教育（教...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 5篇2011
  • 1篇2009
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
论儿童戏剧教育的组织形式被引量：25
2011年
南京师范大学张金梅博士与她的团队在借鉴西方百年儿童戏剧教育经验的基础上，立足本土，尝试建构一种适合中国学前儿童的戏剧教育模式．内容包括学前儿童戏剧教育的内容、组织形式和教育策略等。本专辑主要介绍的是学前儿童戏剧教育的三种组织形式（主题式、渗透式和区域式）的内涵、特点以及具体实施策略，希望能对实践工作者有所启发。
张金梅
关键词：戏剧教育儿童戏剧学前儿童教育经验教育模式教育策略
论幼儿园戏剧教育的教学策略被引量：6
2011年
幼儿具有戏剧天性。幼儿在戏剧的世界里能随兴所至，且不受外界的约束。幼儿园戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了舞台，但它不是才艺教育，不是为了训练演员，而是要激发幼儿创作的潜能，让幼儿在虚拟的游戏世界里重新建构自己的经验世界；让幼儿在活动中受到艺术的熏陶，体验艺术创作的喜乐，进而更加敢于表现、乐于表现。
杨梅佐张金梅
关键词：戏剧教育教学策略艺术创作戏剧表演
浅谈主题式戏剧教育活动的组织与实施——以主题活动《小鸭的故事》为例被引量：3
2011年
我们曾尝试分别从戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面来开展独立的幼儿戏剧教育活动，如以戏剧表达为主的《吃水果了》《拍皮球》《小小按摩师》等；以戏剧创作为主的《想吃苹果的小老鼠》《宇航员的故事》等；以戏剧表演为主的《小兔乖乖》《狼和羊的故事》等。虽然这些独立的戏剧教育活动给了幼儿表达和表现的机会，使幼儿思维活跃，
朱勤
关键词：教育活动故事主题活动主题式幼儿思维
将戏剧运用于早期阅读活动的行动研究被引量：2
2009年
将戏剧作为一种指导幼儿开展早期阅读活动的媒介，通过戏剧要素与阅读要素的有效整合，可使早期阅读活动真正成为儿童自己的创作性阅读。为此，研究者选择某幼儿园小、中、大班各一个班开展了行动研究，以考察将戏剧运用于早期阅读活动后幼儿的阅读行为、教师的指导策略以及活动实施步骤等问题，以期对系列早期阅读活动的开展有所启示。
张金梅
关键词：戏剧教育绘本表演
大班区域式戏剧教育活动的实践与思考被引量：3
2011年
戏剧以其独特的魅力给幼儿园教育带来了新的活力。我们通过实践研究发现，幼儿园戏剧教育的形式既可以是主题式戏剧教育活动，也可以是渗透式戏剧教育活动。还可以是区域式戏剧教育活动：既可以是集体活动。也可以是小组活动或区域活动。选择哪一种形式，主要看幼儿的发展水平和教师选择的戏剧教育内容以及戏剧样式。由于大班幼儿已具有较强的戏剧表演能力，其语言和肢体表达能力比小、中班幼儿有明显的提高，
邵爱菊
关键词：戏剧教育教育活动大班幼儿幼儿园教育
运用戏剧手段开展幼儿美术教育活动被引量：2
2011年
以往，在美术欣赏教学活动中，我们往往先引导幼儿从作品的形象、色彩、构图等方面来分析作者所表现的事物，然后提供材料．要求幼儿进行绘画表现。现在，我们尝试将戏剧引入美术欣赏教学活动中，引导幼儿在思考、探索、想象、表现的过程中表达对作品的理解．并在相互观摩和交流中获得能力的提升。
邵爱菊
关键词：美术欣赏幼儿教育活动戏剧绘画表现
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