教育部人文社会科学研究后期资助项目(07JHQ006)
- 作品数：12 被引量：116H指数：5
- 相关作者：王嘉毅陈富赵志纯赵明仁苗承燕更多>>
- 相关机构：西北师范大学赣南师范大学教育部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究后期资助项目国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学校发展中的校长角色——基于我国中小学教师视角的调查被引量：2
- 2012年
- 采用自编问卷,对745名义务教育阶段的中小学教师进行了调查,了解当前中小学校长在学校管理和发展中的基本情况。结果表明:校长实际扮演的角色与被期望的角色基本一致;但校长在关注课程事务、教师和学生方面投入时间、精力太少;部分校长对校园内外文化环境建设关注程度不高;部分校长的教育理论修养不高,尚没有为教师起到表率作用;校长对教师专业发展支持力度亟需加大。
- 陈富
- 关键词：中小学校长
- 中小学校长教学领导行为实践程度调查研究被引量：6
- 2011年
- 运用问卷对我国东、中、西部七省（自治区）义务教育阶段中小学校长教学领导行为实践程度进行了调查。结果表明：大部分中小学校长教学领导的实践工作不足。女性校长、本科学历校长、任职年限在6—10年及以上校长的教学领导行为实践程度较高。另外，本研究还发现教学领导行为实践程度与校长所在地区或城乡没有明确的线性关系。
- 陈富
- 关键词：中小学校长教学领导
- 我国农村基础教育课程改革：问题与对策被引量：27
- 2010年
- 新一轮基础教育课程改革极大地促进了农村教育的发展,进一步明确了农村教育的办学方向,推动了农村学校教育思想的转变,促进了农村教师的专业发展等。但农村基础教育课程改革中还存在着政府领导不力,课程改革的经费不足,课程资源开发不够,对课程改革的专业支持不足等问题。当前需要进一步强化政府对农村基础教育课程改革的领导和支持,将课程改革的经费纳入财政预算予以保障,修订课程标准以增强新课程对农村学校的适应性,开发适应农村基础教育实际的教材,深化教育评价改革,加强农村教师队伍建设,强化对农村基础教育课程改革的专业支持。
- 王嘉毅赵志纯
- 关键词：农村基础教育课程改革课程标准教材开发
- 西北农村地区新课程适应性的纵向研究——基于2003年与2011年调查的实证分析被引量：16
- 2012年
- 以问卷调查的方式，通过两个阶段的纵向研究对比，笔者探讨了西北农村地区基础教育课程改革的成效与问题。研究发现：教师对新课程持有积极肯定的态度，对课程改革的认同度较高；新课程在西北农村地区的适应性稳步提高；新教材在西北农村地区的适应性显著提高。当前，新课程中存在的主要问题是：教师缺乏专业引领，评价改革滞后，教师培训不到位，课程资源匮乏，上级部门不够重视；研究性学习和综合实践活动的实施存在一定难度；现行教材练习题难度过大、习题量过少，配套练习内容陈旧、与教材不配套，教材城市化，教材编排次序、教材难度等方面也存在一定问题。
- 王嘉毅赵志纯
- 关键词：西北农村地区新课程改革适应性
- 西部贫困地区农村教师生存现状研究——基于甘肃、宁夏、贵州3省17所中学的调查被引量：9
- 2011年
- 文章选取甘肃、宁夏、贵州三省区六个国家级贫困县中17所学校进行调研,并采用随机抽样法,选取460名在职农村中小学教师进行教师生存现状问卷调查。本研究主要针对西部贫困地区农村教师的经济待遇,职业满意度,教师专业发展等进行调查分析,对改进教师生存现状提出政策和建议:加大政府对农村地区的教育投入,提高教师的经济收入,减轻经济负担;提高教师工作满意度,激发教师工作热情;改变现有的教师评价体系;加强教师培训,增加教师培训的机会,促进教师专业发展。
- 苗承燕王嘉毅
- 关键词：免费义务教育贫困地区教师
- 甘肃省初中理科实验教学条件调查研究
- 2010年
- 实验室的建设与配置、实验课教师的配备及其对实验课的认识等,直接影响着实验教学的质量和水平。本研究采用问卷调查和访谈等方法,以甘肃省部分地区的城乡初中为样本,对理化生实验教学条件进行调查,以了解西北地区初中实验教学条件的现状,为相关部门改善实验教学条件提供参考。
- 陈富王嘉毅
- 关键词：初中实验教学
- 1994～2009年《学前教育研究》载文的定量分析被引量：5
- 2010年
- 采用文献计量法，对1994～2009年在《学前教育研究》上刊发的论文，分别从论文刊发量、作者类型、载文主题分布、引文特点、载文被引情况、基金发文等维度进行梳理和分析。研究发现，《学前教育研究》所载论文在数量和学术质量两方面均有明显提高；其作者群体来源十分广泛，高等院校和幼儿园是其两大主要来源；论文选题内容涉及学前教育理论与实践的多个方面；该刊所载论文的引文数量逐年增多，但其引文来源较为单一，主要集中于期刊和图书两类；该刊所载论文被引数量连年增加；各类项目基金对学前教育研究的资助力度仍显不足。
- 陈富
- 关键词：学前教育研究
- 普通高中新课程实验中的问题及对策——甘肃省课程改革样本学校跟踪调查之一
- 2013年
- 课程改革势在必行,但在课程改革实践中产生了许多问题、困难与困惑。本项研究通过实地调研,力图较为准确地了解甘肃省普通高中新课程实验工作的现状,了解普通高中新课程实验在课程理念、课程资源、课程实施、课程评价等方面的现状、困难与困惑。通过调研,发现了一些普遍性的制约课程改革顺利进行的问题,本文梳理分析了这些问题,提出了进一步推进普通高中新课程实验的相关对策及建议。
- 李金云王嘉毅
- 教育研究中问卷承载信息的变异与控制被引量：3
- 2013年
- 问卷调查是教育研究的重要方法,但问卷调查收集到的信息也会存在一定的误差,并且会影响研究结果的准确性。从问卷调查中数据信息的变异过程分析得知,抽样误差、测量误差、录入误差是数据信息变异的主要来源。在运用问卷调查法进行研究时要从抽样过程、信息采集过程、数据录入过程和数据的清理过程等方面进行严格控制。问卷录入前的全面筛查、录入人员与录入软件的选择及对录入数据的检核等工作应该引起更多的关注。
- 王嘉毅陈富赵志纯
- 关键词：教育研究问卷调查
- 民族地区教师队伍建设的现状、问题与对策研究被引量：43
- 2012年
- 在提高民族地区教育质量,促进我国教育均衡发展的背景下,加强教师队伍建设是提高民族地区教育质量的前提条件和决定性因素。基于我国发展民族地区教育事业的历史经验,针对当前民族地区教师队伍建设中存在的突出问题,在科学发展观的指导下,本文提出如下加强民族地区教师队伍建设的政策建议:充分认识在新时期加强民族地区教师队伍建设的重大战略意义,提高民族地区教师待遇,创新民族地区教师资源配置机制,加大对口支援与城乡交流工作力度,大力开展双语教师的培养与培训,提高民族地区教师队伍管理水平,加强民族地区教师队伍建设的研究。
- 王嘉毅赵明仁
- 关键词：民族地区教师队伍
