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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJD790025)

作品数:5 被引量:17H指数:2
相关作者:陆彩兰胡建生洪银兴赵华纪明更多>>
相关机构:扬州职业大学南京大学广西师范学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇农民
  • 2篇西方经济
  • 2篇西方经济学
  • 2篇西方经济学课...
  • 2篇经济学
  • 2篇经济学课程
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇学生职业能力
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇数据分析
  • 1篇农村
  • 1篇农民收入
  • 1篇农民收入结构
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学法
  • 1篇西方经济学教...
  • 1篇经济学教学

机构

  • 4篇扬州职业大学
  • 2篇南京大学
  • 1篇广西师范学院

作者

  • 5篇陆彩兰
  • 1篇胡建生
  • 1篇赵华
  • 1篇洪银兴
  • 1篇纪明

传媒

  • 1篇经济体制改革
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇西北农林科技...
  • 1篇扬州职业大学...
  • 1篇扬州教育学院...

年份

  • 3篇2012
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论“西方经济学”教学中的学生职业能力培养被引量:2
2011年
随着社会经济的飞速发展,培养学生职业能力的重要性日益突出。当前"西方经济学"课程教学存在着课程实验内容的不足、教学活动创新性不够、教学主体参与性不强以及分析方法缺乏归纳和整理等问题,对学生专业实践、职业转换、社会交往、综合运用方面的能力培养造成不利影响,因而需要合理规划与选择,以培养出社会所需的"一专多能"的人才。
陆彩兰吉万年
关键词:学生职业能力教学活动
不同类型收入对扬州市农民消费支出的影响差异分析
2012年
对扬州市2000-2009年数据实证显示:工资性收入增加会显著促进农民消费,财产性收入增加则对之产生负激励,而家庭经营纯收入和转移性收入对农民消费支出的影响不显著。这些影响差异缘于农民收入的增长性、稳定性和不确定性。收入增长性和稳定性能促进农民消费;收入不确定性则对农民消费产生不利影响。因此,巩固农民工资性收入的主体地位,克服家庭经营纯收入面临的障碍,尽快提高农民财产性收入,稳定增加转移性收入,以真正解决农民问题。
陆彩兰
关键词:农民
基于可持续发展的农村资源配置问题与对策被引量:8
2012年
随着城市经济的快速发展,农村资源配置出现许多与农村可持续发展不相协调的问题:传统农耕制和散居模式导致农村资源利用效率低下,农村土地配置不当致使农村资源管理紊乱,农村人才流失造成新农村智力资源的缺失,农村产业协调性不足导致资源回报率偏低,城乡分割造成农村优质资源的缺乏。因此,只有重新配置农村资源,集聚农村土地资源,健全农村土地流转体系,激励农村人才回流,促进农村产业之间的协调,构建城乡融合机制,才能实现农村可持续发展。
陆彩兰胡建生
关键词:可持续发展农村
农民收入结构对消费支出的影响——基于江苏省1993~2009年的数据分析被引量:7
2012年
江苏1993~2009年数据实证结果表明,农民消费支出的增加,受到农民各类收入的增长性、稳定性和永久性三个重要特性的影响。家庭经营收入具有显著的增长性、稳定性和永久性,财产性收入处于稳健上升态势,转移性收入具有很强的保障性和安全性,但工资性收入却缺乏稳定性和制度化保障。因此,只有巩固家庭经营收入的主体地位,克服农民工资性收入面临的障碍,稳定增加农民财产性收入和转移性收入,才能提高农民的消费水平。
陆彩兰洪银兴赵华
关键词:农民
情境教学法在“西方经济学”课程中的应用被引量:1
2011年
"西方经济学"是一门具有应用性、现代性和通俗性的财经专业基础课。在教学过程中,基于情境教学法的内涵,创设生活之情境,培养学生的探究能力;创设问题之情境,提升学生的思考能力;创设实践之情境,锻炼学生的应变能力;创设表演之情境,增强学生的沟通协调和创新能力。同时应注意,情境教学要因材施教;教学活动运用情境要适度;督促教师参加继续教育和培训以提高综合素质;改革现有西方经济学课时安排,增加实践技能的考核比重。
陆彩兰纪明
关键词:情境教学法西方经济学创设
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