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广西哲学社会科学“十二五”规划课题(11FTJ002)

作品数:7 被引量:8H指数:2
相关作者:赵培信黄基廷赵丽棉更多>>
相关机构:河池学院更多>>
发文基金:广西哲学社会科学“十二五”规划课题国家自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术理学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇理学

主题

  • 2篇思维
  • 2篇中学生
  • 2篇教学
  • 2篇R软件
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇形象思维
  • 1篇生产函数
  • 1篇统计软件
  • 1篇统计学
  • 1篇统计学教学
  • 1篇中学生形象
  • 1篇资本
  • 1篇资本贡献率
  • 1篇西经
  • 1篇门限
  • 1篇劳动贡献率
  • 1篇技术教学
  • 1篇技术进步贡献...
  • 1篇贡献率

机构

  • 6篇河池学院

作者

  • 5篇赵培信
  • 1篇赵丽棉
  • 1篇黄基廷

传媒

  • 2篇科技视界
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇经济研究导刊

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于Douglas生产函数的广西经济增长因素分析被引量:1
2014年
基于柯布-道格拉斯(Douglas)生产函数,建立1995年至2012年广西经济发展模型,利用R统计软件求出资本和劳动力的产出弹性系数分别为0.81和0.19,再利用索洛增长速度方程求出资本投入、劳力投入和技术进步对广西经济增长的贡献率分别为141.8%、1.5%、-43.3%,这三个因素分别拉动经济增长15.8百分点、0.2百分点和-4.8百分点.表明了资本投入是广西近十几年来经济增长的决定性因素,劳动投入和技术进步对经济增长的贡献比较有限,广西的经济还是处于粗放投入型的增长模式.
赵丽棉黄基廷
关键词:技术进步贡献率劳动贡献率资本贡献率
信息技术教学中学生创新思维的培养策略
2013年
创新思维是指以独创的思维方法解决问题的思维过程,以超常规视角去思考问题,提出与众不同的解决方案,从而得到独到的思维成果。在信息技术学习中应用创新思维可以激发信息技术课程的学习兴趣,有利于逻辑性思维的培养以及抽象思维的发展。本文在对创新性思维的特点进行分析的基础上,提出了在信息技术教学过程中对创新思维的培养策略,并对培养创新思维过程中应注意的几个问题进行了探讨。
唐新蓉赵培信
关键词:信息技术创新思维
多元正态分布均值向量检验的R软件实现被引量:4
2012年
考虑多元正态分布均值向量检验的计算机实现问题。利用R统计软件并结合多元正态分布均值向量检验的基本原理,在协方差阵已知和未知两种情况下,给出了多元正态分布均值向量检验的R软件实现方法。并且通过一个实际案例分析,说明了所提出的方法在解决实际问题中的应用。
赵培信
关键词:统计软件R软件
基于光滑门限估计方程的变系数EV模型的变量选择方法被引量:1
2013年
结合基函数逼近以及光滑门限估计方程,对变系数EV模型的变量选择问题提出了一个新的变量选择方法;该变量选择方法可以同时进行系数估计和变量选择,并且不需要解任何凸优化问题,因此实际应用中将大大减少计算量.
赵培信
关键词:变系数EV模型
广义变系数模型的B样条估计及R软件实现
2013年
结合基函数逼近技术以及拟似然方法,对广义变系数模型,提出了一个B样条估计方法,并结合R统计软件,对所提出的估计方法给出了一个基于R软件的实现过程。数据模拟表明所提出的B样条估计方法以及R软件的实现过程均是可行的。
赵培信
关键词:B样条R软件
统计学教学中学生形象思维的培养策略被引量:2
2012年
形象思维是以头脑中的具体形象来解决问题的思维活动,在统计学学习中应用形象思维可以激发统计学学习的兴趣,有利于创造性思维的培养以及抽象思维的发展。本文在对形象思维的特点进行分析的基础上,提出了统计学教学过程中形象思维的培养策略,并对培养形象思维过程中应注意的几个问题进行了探讨。
赵培信
关键词:统计学形象思维
共1页<1>
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