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国家社会科学基金(10XSH016)

作品数:5 被引量:52H指数:4
相关作者:杨超段从宇徐凤伊继东姚辉更多>>
相关机构:云南师范大学辽宁师范大学云南交通职业技术学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇学术
  • 2篇文化
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学教师专业...
  • 1篇大学理念
  • 1篇大学内部
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学制度
  • 1篇地理
  • 1篇地理信息
  • 1篇地理信息技术
  • 1篇地理学
  • 1篇学理
  • 1篇学生教育
  • 1篇学术视野
  • 1篇学术自由
  • 1篇学制
  • 1篇云南省高等教...
  • 1篇再审

机构

  • 5篇云南师范大学
  • 2篇辽宁师范大学
  • 1篇昆明冶金高等...
  • 1篇云南交通职业...

作者

  • 3篇杨超
  • 2篇段从宇
  • 1篇李江云
  • 1篇徐凤
  • 1篇姚辉
  • 1篇伊继东
  • 1篇沈毅

传媒

  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
大学文化视阈下高校和谐校园建设的思考被引量:5
2012年
大学文化是高校和谐校园建设的核心所在,是和谐校园建设应有的内在品质,是大学生存与发展以及高等教育和谐发展的现实需求,更是协调和谐校园建设中人与人、人与制度、人与环境等诸多关系的"耦合剂"。高校进行和谐校园建设,必须重构彰显高等教育本质的大学文化,即:树立求真务实的大学理念,为和谐校园建设提供精神动力;建立科学的现代大学内部制度,为和谐校园建设提供制度文化保障;营造和谐融洽的校园氛围,为和谐校园建设提供环境文化支撑。
杨超
关键词:大学文化和谐校园建设大学理念文化重构
教学学术视野下的大学教师专业发展及其路径被引量:31
2012年
教学是特殊的学术活动,教学学术是大学教师专业发展的重要内容,对促使大学教师发展回归大学本真,平衡大学教师教学与科研关系以及批判传统教师专业发展评价制度等方面具有重要价值。通过教学学术促进大学教师的专业发展,应注重以完善教师内在素养和提高人才培养质量为目标的教学研究,完善大学内部教师教学评价和奖惩制度,建立大学教师教学学术共同体等。
杨超徐凤
关键词:教学学术教师专业发展
教育地理学研究对象及内容的思考被引量:10
2012年
本文基于地理学、教育学、社会学和民族学等多学科综合视角,深化认识教育地理学学科的研究对象及内容。认为教育地理学是建立在多学科基础上,以教育地域系统为研究对象,用地理学等多学科综合的方法研究教育现象、教育问题以及教育现象、教育问题与地理环境之间关系的一门学科。论述了教育地理学研究的主要内容,即:教育的地域差异、教育的地域功能和教育的地域认同。
伊继东姚辉
关键词:教育地理学
现代大学内部制度建设之再审视——基于内涵、价值与路径的分析被引量:6
2013年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》有关精神要求我们重新审视现代大学内部制度建设的内涵、价值和路径。现代大学内部制度是大学内部管理与运行的规则体系,是凸显大学学术性本质并确定大学生存与发展规则体系的总和。现代大学内部制度建设的价值在于维护大学本质属性,彰显大学现代性和构建和谐大学校园,其路径在于激发大学学术活力,弘扬组织制度文化,协调学术权力与行政权力的关系,实行自下而上的变革以及构建科学合理的管理制度体系。
杨超段从宇
关键词:现代大学制度学术自由制度文化
基于GIS技术的云南省高等教育资源空间优化配置及对策研究
随着高等教育改革的不断深入,结合其发展的现实需求,资源均衡配置问题成为我国在发展高等教育时需要研究的首要问题之一。区域高等教育资源空间优化配置是实现我国从人力资源大国向人力资源强国转化的一个重要举措。把地理信息技术引入高...
李江云
关键词:地理信息技术高等教育资源
文献传递
来华留学生教育系统生态质量控制研究——以云南省为例
2011年
生态位过窄和生态位重叠度过高是当前云南来华留学生教育系统存在的主要问题。在以生态位校准、生态因子控制和生态平衡构建为基础的三维框架内,云南来华留学生教育系统生态质量控制的关键在于:构建多样化的来华留学生教育模式,调整区域内来华留学生招生专业,对云南来华留学生教育的内、外部生态因子进行控制,以保障云南来华留学生教育系统结构和功能的平衡。
段从宇沈毅
共1页<1>
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