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山东省教育科学规划课题(2008ZK0019)
山东省教育科学规划课题(2008ZK0019)
作品数:
2
被引量:29
H指数:2
相关作者:
宋尚桂
王树青
佟月华
田录梅
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相关机构:
济南大学
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发文基金:
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大学生自我同一性与亲子依恋、因果取向之间的关系
被引量:16
2012年
通过对536名大学生的问卷调查,考察了大学生的自我同一性状态与亲子依恋、因果取向之间的关系。结果表明:良好的亲子依恋有利于大学生的自我同一性形成,使大学生更可能处于同一性获得状态,避免同一性扩散。除直接影响外,亲子依恋以因果取向中的自主取向和非个人取向为中介对同一性状态产生重要的间接影响,从而揭示了亲子依恋对大学生自我同一性发挥影响的作用方式。
王树青
宋尚桂
关键词:
大学生
自我同一性
自我同一性状态
亲子依恋
自尊和学习动机与学业成绩的关系
被引量:13
2011年
采用Rosenberg自尊量表(Self-Esteem Scale,SES)和学习动机诊断测验进行问卷测量,探讨179名高一学生自尊和学习动机与学业成绩的关系。结果表明:(1)自尊和学习动机与学业成绩之间存在显著的正相关(r=0.160~0.793);(2)成就动机、考试焦虑和自我责任性在自尊与学业成绩之间起着完全中介作用。
逄宇
佟月华
田录梅
关键词:
自尊
学习动机
学业成绩
考试焦虑
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