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江苏省社会科学基金(12JYC013)

作品数:7 被引量:47H指数:3
相关作者:易高峰邹晓东成长春冯永玲更多>>
相关机构:盐城师范学院浙江大学更多>>
发文基金:江苏省社会科学基金国家自然科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇学科
  • 2篇院校
  • 2篇高校
  • 1篇大学科
  • 1篇大学科技
  • 1篇大众化
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇地方高师
  • 1篇地方高师院校
  • 1篇断裂带
  • 1篇新兴产业
  • 1篇学科论文
  • 1篇学科水平
  • 1篇学术
  • 1篇学术影响
  • 1篇战略性
  • 1篇战略性新兴产...
  • 1篇省域
  • 1篇师院

机构

  • 7篇盐城师范学院
  • 1篇浙江大学

作者

  • 5篇易高峰
  • 1篇冯永玲
  • 1篇邹晓东
  • 1篇成长春

传媒

  • 1篇教育科学
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇阅江学刊

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大学科技创新链断裂带修复实践被引量:1
2016年
聚焦大学科技创新链“断裂带”问题,突破传统产学研合作理论研究困境。“共生耦合”修复模型以“前端后延、中间双联、后端前延、节点协同”为关键路径。在主体上强化创新机构之间的共生,在创新活动上提高创新主体的耦合。
易高峰刘万聪
关键词:创新链
开发区的创新驱动发展战略研究——以盐城经济技术开发区为例被引量:1
2013年
实施创新驱动发展战略,对于开发区走出低水平投资驱动的传统增长路径,打造新的竞争优势具有战略意义。制度创新是推进创新驱动发展战略的突破口。为此,采取系列措施创新制度,落实发展战略:完善各类经济成分的组织机构和运行环境,推进各类企业的规范化制度建设,理顺公共资源和生产要素的配置制度,完善保障企业运作和市场公正运行的法制环境,改进开发区管委会的组织体系与工作方式等。
黄郁华易高峰
关键词:开发区
面向战略性新兴产业的产学研用协同创新平台研究被引量:25
2015年
本文基于协同创新的理论框架,根据战略性新兴产业的特点,打造"研发平台—科研团队—技术创新"的"三重互动"的产学研用协同创新模式,构建与之相适应的三大运行机制:"共建共享"的研发平台体系运行机制、"流动、竞争、激励、服务"的科研团队建设机制和以"知识创新与技术转移"为核心的技术创新协同机制。通过三大运行机制的协同,提升创新质量,促进战略性新兴产业发展。
易高峰邹晓东
关键词:战略性新兴产业产学研用协同创新
省域内高校学科论文的国际学术影响力研究被引量:2
2015年
依据国际上著名的科研评价数据库In Cites,本文从学科论文的相对活跃指数、吸引力指数和影响力指数入手,分析了2008—2012年江苏高校学科论文的国际学术影响力。研究结果表明,江苏高校学科的论文产出规模稳步增长,但质量距世界水平有较大差距。计算机科学、工程学、农业科学等学科论文的国际学术影响力高于中国大陆和全球平均水平,属于优势明显的学科;材料科学、数学、地球科学、植物学与动物学、药理学与毒理学等学科呈现追赶全球高水平学科的态势。江苏省应逐步开展学科国际化评估,实施学科分类规划发展,构建"质量导向"的科研评价机制和创造教师国际交流机会,以提升学科论文的学术影响力。
易高峰
关键词:学科江苏高校
地方本科院校人才培养模式的改革与创新被引量:10
2013年
新形势下,地方本科院校应坚持"能力为本、重在应用、面向行业、服务学生"的人才培养改革方向;突出"地方性、本科性、应用型"的人才培养改革特点;采取多元化的改革策略:以精准定位把握人才培养改革方向;以强化特色、注重应用改善人才培养方案;以课程改革为核心,优化人才培养方案;以灵活多样的评价机制保障改革的顺利进行。
成长春
关键词:地方本科院校课程改革
地方高师院校转型发展的价值取向与策略选择被引量:3
2014年
转型发展是后大众化阶段地方高师院校的应然选择,应用型本科高校是其价值取向,应当坚持学术导向与市场导向并举,面向社会与行业办学;知识、能力、素质协调发展,培养应用型人才;纵横结合、重在解决实际问题,开展应用性研究。品牌战略是基于应用型高校价值取向的办学策略选择,质量为先是前提,特色发展是基础,制度创新是保证。
冯永玲
关键词:高师院校
C9高校学科水平的现状与对策研究——基于世界一流大学群体的比较被引量:5
2014年
掌握学科在全球所处的位置,是建设世界一流学科的重要前提。本文对2000-2012年C9高校和日本、英国、美国研究型大学群体的学科论文的产出规模、被引比重、活跃指数和相对影响力等指标进行比较分析,结果表明:近十年来C9高校日益重视学科的质量建设,论文的增速明显放缓,而被引比重和影响力指数上升明显,已有7个学科的论文活跃指数和10个学科的论文相对影响力指数超过世界平均值,主要集中在工科和理科,呈现出对世界一流学科的追赶态势。C9高校学科整体实力接近日本的11所研究型大学(JRU)群体,但与英国罗素教育集团(RG)、美国大学联盟(AAU)等世界名校还有明显的差距,为此提出了相关建议。
易高峰
关键词:学科水平科技论文
共1页<1>
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