新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2005168)
- 作品数：22 被引量：83H指数：5
- 相关作者：许燕梁好翠陈文辉覃永新陈国华更多>>
- 相关机构：广西师范大学钦州学院广西科技大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学经济管理更多>>
- 新制度经济学对公立高校实施责任教授制的启示被引量：2
- 2009年
- 大群体的协调需一般化的制度。从新制度经济学理论出发,认为广西大学从2003年正式启动责任教授制应注意建立激励机制、约束机制和惩罚机制。
- 贾历程苏一丹黄卫华
- 关键词：高校NIE责任教授制
- 基于EDA技术的通信原理课程设计的改革与探索被引量：4
- 2008年
- 在传统的通信原理课程设计方法的基础上提出一种采用EDA技术的课程设计方法,并加以实践,使学生能进一步理解通信系统的工作原理;同时可以提高学生EDA技术的应用能力;文中以"QDPSK调制系统"设计实例,详细阐述EDA技术在通信系统中的设计过程。
- 覃永新陈文辉杨叙
- 关键词：EDA技术通信原理课程设计
- 嵌入式系统课程群建设的探讨——以广西工学院为例被引量：12
- 2009年
- 本文在对嵌入式系统课程群的教学特点和基本内容进行分析的基础上,对广西工学院嵌入式系统课程群建设实践进行了总结。
- 覃永新蔡启仲陈文辉
- 关键词：嵌入式系统课程群教学质量
- 社会调查与法科学生实践能力培养的理论与实践——“应用法学专业‘需求导向型’实践性教学的改革与探索”成果之二被引量：4
- 2008年
- 社会调查是为了让学生了解社会生活中的具体事实、获得对社会的正确认识,通过组织学生进行实地调查研究的一项实践活动。它对提升法科学生的实践能力有着至关重要的作用。本文以广西师范大学法学院应用法学近年来开展的社会调查活动为例,阐述了社会调查活动对法科学生实践能力培养的作用以及如何具体开展法律类社会调查活动。
- 胡辉周世中
- 关键词：社会调查法科学生
- 应用法学专业学生法律服务进社区的理论与实践探索——“应用法学专业‘需求导向型’实践性教学的改革与探索”成果之三被引量：7
- 2008年
- 随着社会主义市场经济的不断发展和依法治国战略的实施,社会对法律的需求日益增多。以人为本,关注民生,构建和谐社会,是我们党在新时期提出的新要求。应用法学专业学生应当注重法律实践,主动走进社区,用所学法律知识服务社区,为建设平安社区、和谐社区贡献自己的力量。
- 钟铭佑
- 关键词：法律服务和谐社会
- 在职业技术教学中培养学生关键能力被引量：15
- 2008年
- 本文在说明关键能力涵义的基础上,阐述了关键能力培养的意义,首次提出了在教学中培养学生关键能力的重要条件,总结了在教学中培养学生关键能力的途径。
- 何琳黄国华
- 应用法学专业模拟法庭实验课程建设的构想——“应用法学专业‘需求导向型’实践性教学的改革与探索”成果之五被引量：5
- 2008年
- 应用法学专业教学有着鲜明的技能培养目的。模拟法庭教学具有高度的实践性和实务性,对学生的实务技能的培养很有优势。本文从应用法学专业的特点出发,在对目前法学专业模拟法庭教学的现状进行评析的基础上,针对在应用法学专业开设模拟法庭实验课程提出构想。
- 梁恩树
- 关键词：模拟法庭课程建设
- “马克思主义基本原理概论”课模拟式实践教学情境创设研究被引量：2
- 2010年
- "马克思主义基本原理概论"课模拟式实践教学情境的创设以能力培养为目标,以互动与创新教学、仿真模拟为特征,坚持合目的性原则、实践性原则、典型性原则以及与专业相结合的原则,以求提高高校"马克思主义基本原理概论"课实践教学的有效性,实践"以人为本"的教育理念。
- 杨海秀秦桂秀
- 关键词：实践教学人性化
- 建构“大众化、应用型”人才培养体系实现精英教育向大众教育的转变之路被引量：4
- 2008年
- 作为西部地区的独立学院,由于受到经济和教育的双重影响,发展相对滞后。如何克服先天的不足,利用办学的地缘优势,是摆在西部独立院校面前的一个重大问题。本文以独立学院的人才培养体系为例,阐述人才培养体系的研究,探索出一条实现精英教育向大众教育的转变之路。
- 于瑮陆春章宗艳
- 关键词：办学特点教育模式
- 论中学概率统计中特有数学思想的教学被引量：2
- 2008年
- 中学概率统计中特有的数学思想主要有随机思想、统计调查思想、统计描述思想、统计推断思想等。通过丰富的实例,建立正确的概率直觉,发展随机思想;让学生在统计调查活动中理解和掌握统计调查思想;让学生探索以简单而直观的形式最大限度描述数据,掌握统计描述思想;实施样例教学,让学生认真分析数据,作出合理的决策,掌握统计推断思想;让学生经历提出问题、收集数据、整理数据、分析数据、作出判断和评价的过程,逐步形成统计观念;揭示概率统计中各种数学思想的内在联系,以形成数学思想的网络体系。
- 梁好翠
