江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB880032)
- 作品数：9 被引量：43H指数：4
- 相关作者：朱颂梅陈薇薇常晓茗齐晓梅赵朝霞更多>>
- 相关机构：南京特殊教育职业技术学院南京信息职业技术学院东营职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学生的“人生导师”——论高职院校思想政治教师的角色定位被引量：4
- 2011年
- 在新的历史时期,高职院校思想政治课程面临全新的挑战。如何将思想政治课上好,并发挥出它应有的积极作用,是每个思想政治教师都应该思考的问题。如何做到学科教师、人生导师、心理健康教育者三位一体的高度统一,正是本文所要探讨的问题。
- 陈薇薇
- 关键词：高职思想政治教育角色定位
- 对高职教育中非专业素质培养的探讨被引量：1
- 2011年
- 在深化高等教育改革的今天，“职业素质教育体现了教育的本质”已越来越成为人们的共识。一方面，社会对人才质量的要求越来越高，以未来市场需求定位人才培养规格和目标，要求高等职业教育不断丰富职业人才的内涵。另一方面，未来社会的职业岗位是一个动态的概念，岗位能力要求的内涵是一个不断变化、不断丰富的过程。高职学生要想在竞争日益激烈的就业市场中找到合适的位置并站稳脚跟，除了具备必要的专业知识、岗位能力外，还必须具备较高的非专业素质教育。就高等职业技术学院来说，实施非专业职业素质教育就要超越传统一技之长的人才规格理念，培养具有宽泛的职业适应性的高素质人才。
- 陈薇薇
- 关键词：高职教育
- 大学生职业能力评价指标体系研究被引量：15
- 2013年
- 我国的高等职业教育正处于由规模扩张到全面提高质量的转折时期,应加强评价机制对培养质量的制衡作用。根据现代产业体系和社会建设对人才结构的要求,构建大学生职业能力测评指标体系,确立能力本位的理念,突出职业性兼顾发展性,加强学生职业素质、社会能力和创新能力的培养。
- 朱颂梅齐晓梅
- 关键词：现代职业教育体系
- 残疾人高等职业教育校企合作长效机制研究被引量：4
- 2013年
- 残疾人高等职业技术教育是残疾人职业教育的高等层次,是把我国残疾人的人力资源优势转化为智力优势、把智力优势转换为生产力的纽带。由于与企业的合作深度不够,工学结合没有落实,导致了残疾人融入社会出现了问题。必须面向社会、面向市场,不断深化残疾人高等职业教育教学改革,推进校企合作办学,创新办学机制,促进残疾人高等职业教育可持续发展。
- 朱颂梅
- 关键词：残疾人高等职业教育校企合作
- 高职学生核心能力培养的途径研究
- 2015年
- 为适应产业结构升级和新经济发展,高等职业教育要立足于职业人才的全面发展,加强学生职业核心技能的培养,从知识本位转向能力本为,改变传统的教育培养体系,培养具有创新精神和创业能力的高素质技能型人才。
- 赵朝霞朱颂梅
- 关键词：核心能力创业能力
- 现代高等职业教育体系下学生职业能力评价体系研究被引量：16
- 2013年
- 我国已经形成了完备的现代高等职业教育体系,但由于缺乏系统的学生职业能力评价体系指导,导致整个高等职业教育体系滞后于经济社会发展。为此,应构建全面的职业能力评价体系,包括显性职业能力和隐性职业能力2个一级指标以及基础知识、专业能力、职业素质、方法能力和社会能力5个二级指标。
- 朱颂梅
- 基于工匠培养的高等职业教育供给侧创新策略被引量：4
- 2017年
- 长期以来我国高等职业教育对促进高等教育大众化和保障就业发挥了重要作用,但随着经济社会的发展,我国高等职业教育人才培养的供需结构性矛盾凸显,迫切需要完善职业教育管理体制,构建产学研协同育人机制,发展现代职业教育体系,推动高职教育供给侧人才结构的提升,使人才供给与市场需求相适应,职业教育与个体终身学习相对应,促进人才培养供给侧的可持续发展。
- 朱颂梅
- 关键词：高等职业教育
- 创业教育：创业和教育的关系分析
- 2013年
- 创业教育是教育的一部分，是一种新兴的特殊教育模式。美国的蒂蒙斯教授潜心研究创业学，从“创业教育的目的是什么”的角度给出了他对创业教育的定义：着眼于为未来几代人设定“创业遗传代码”。我国创业学专家张宇利认为，
- 常晓茗
- 关键词：创业教育教育模式创业学
