江苏省教育厅哲学社会科学基金(2011SJB880037)
- 作品数：11 被引量：34H指数：3
- 相关作者：马顺彬陈志华更多>>
- 相关机构：南通纺织职业技术学院江苏工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 关于实训基地建设支持政策的思考——基于对中央政策与地方立法的梳理被引量：1
- 2012年
- 实训基地建设是高职院校内涵建设的核心内容之一。文章对实训基地建设的重要性、途径、经费、功能、目标等中央政策与地方立法进行梳理,提炼出部分较为成熟的政策和法律规定,以为实训基地的建设提供借鉴。
- 马顺彬
- 关键词：实训基地
- 高职教育校企深度合作问题探讨被引量：2
- 2011年
- 校企合作对职业教育发展的重要性已引起职教界的广泛关注，但目前还存在着理念不新、政策不到位、运行不畅、利益不互惠等诸多问题。为促进校企合作深入、持续、健康发展，就必须更新合作理念，不断创新校企深度合作模式；建立健全相应的法律法规；拓宽合作领域，构建通畅的校企合作运行机制；兼顾校企双方利益，保持长期合作。
- 马顺彬
- 关键词：高职教育校企合作
- 工学结合人才培养模式下学生学习质量评价体系构建被引量：13
- 2014年
- 工学结合人才培养模式下,高职教育人才培养目标、培养方案的实施主体、教学模式、学习方式、考核方式等均体现出鲜明的特征。与工学结合人才培养模式相适应,其学生学习质量评价体系构建也必须体现工学结合特色。学生学习质量评价体系构建应遵循科学性、激励性、可操作性、多元化的原则,以职业能力、职业道德、可持续发展能力考核为核心内容,以职业岗位能力和职业资格标准为依据,突出过程性评价和发展性评价。
- 季跃东
- 关键词：工学结合高等职业教育
- 高职院校校企深度合作长效机制的构建被引量：3
- 2011年
- 本文从理顺合作关系,创新校企合作模式,为长效合作提供组织保障;以互利双赢为原则构建校企深度合作动力机制;构建校企深度合作协调机制,妥善处理校企合作过程中高职院校与企业矛盾关系;发挥政府主导作用,构建校企深度合作保障机制,促进高职教育校企深度合作可持续发展等四个方面阐述了如何构建校企深度合作长效机制。
- 马顺彬
- 关键词：校企合作
- 高职院校校企合作的主要运作模式——以南通地区高职院校为例被引量：1
- 2012年
- 校企合作是高职教育改革发展的必然要求,是高职教育改革、创新和发展的方向,也是高职院校强化内涵建设和企业发展的内在需要。总结南通地区5所高职院校开展校企合作的主要运作模式,以期更好地开展校企合作,为南通地区的产业转型升级提供强有力的人才支撑和智力保障。
- 马顺彬
- 关键词：高职院校校企合作
- 高等职业教育校企深度合作探微
- 2013年
- 校企深度合作是高等职业教育改革和发展的重点和难点,是有效解决高等职业教育"瓶颈"问题的突破口和关键点。本文从开展校企深度合作的必要性出发,探讨了校企深度合作难以开展的因素,提出了推进校企合作发展的对策。
- 陈志华
- 关键词：高等职业教育校企深度合作
- 浅谈我国高职教育校企合作的支持政策研究被引量：3
- 2012年
- 为促进校企合作可持续发展,各级政府出台了许多政策,起到了一定的指导与保障作用,但是也存在政策不完善、政府的主导性作用没有充分发挥等问题。笔者认为国家应借鉴发达国家经验,加快校企合作政策创新步伐,修订和完善政策体系,使其系统化,同时强化政府的统筹责任,建立校企合作的监督与评估机制,才能促进校企合作可持续发展。
- 马顺彬
- 关键词：高职教育校企合作
- 高职工学结合、校企合作人才培养模式的探索与实践——以现代纺织技术专业为例被引量：1
- 2013年
- 通过对区域纺织产业、行业、企业的调研,了解到近五年来高职人才的需求情况,并以现代纺织技术专业为例介绍了工学结合、校企合作人才培养模式改革指导思想、措施、改革方案及取得的成效。
- 陈志华
- 关键词：工学结合校企合作
- 基于校企合作发展的高职院校科技成果转化研究被引量：2
- 2012年
- 科技成果转化是全社会关注的焦点,高职院校目前的科技成果转化如何,又如何突破瓶颈提高科技成果转化率,是一个具有研究价值的课题。就高职院校科技成果转化的现状进行分析,提出促进高职院校科技成果产业化的对策。
- 马顺彬
- 关键词：校企合作高职院校科技成果转化
