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中国矿业大学青年教师教学改革资助计划项目(201050)

作品数：1 被引量：10H指数：1
相关作者：李燕王锋吴从新陈权宝更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇研究性课程
  • 1篇经济学
  • 1篇开放性
  • 1篇课程
  • 1篇计量经济
  • 1篇计量经济学
  • 1篇教学
  • 1篇《计量经济学...

机构

  • 1篇中国矿业大学

作者

  • 1篇陈权宝
  • 1篇吴从新
  • 1篇王锋
  • 1篇李燕

传媒

  • 1篇金融教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
研究性“学”与研究性“教”的有效策略探讨——以《计量经济学》课程为例被引量：10
2014年
研究性"学"与研究性"教"是相辅相成,不可分割的统一体,其内在联系通过"研究"这一纽带得以体现。研究性"学"与研究性"教"的效果取决于课程性质和有效的实施策略。有效策略可以从建立平等合作的师生关系、学生的研究性学习方法激励、教学与研究结合的教师团队建设、课堂教学、学生研究技巧培训、课题研究过程管理、合理的评价体系与配套政策、研究性实验等八个方面予以实施,以充分保障研究性"教"和"学"的效果。
王锋陈权宝吴从新李燕
关键词：研究性教学研究性课程开放性
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