本文探寻我国高校学生就业网站知识共享意愿的关键影响因子。首先,在已有理论和文献支持的基础上,我们从内在动机(助人为乐、自我价值感知)和成本(易用预期、知识权利丧失)两个方面出发,构建影响显性和隐性知识共享意愿的结构模型。然后,根据已有的文献进行量表设计,并利用量表在线搜集了258份样本数据。最后,利用PLS(Partial Least Squares)方法对数据进行分析,发现自我价值感知不仅是显性知识共享意愿的关键因子,也是隐性知识共享意愿的关键因子。
高校图书馆电子资源能否发挥最大效能取决于其持续使用用户的数量。文章首先以信息系统持续使用模型和信息系统成功模型为理论背景构建研究模型;然后通过问卷调查搜集数据,并利用偏最小二乘(Partial Least Squares,PLS)结构方程建模(Structural Equation Modeling,SEM)方法对294个高校图书馆电子资源用户的数据进行分析,探寻影响高校图书馆电子资源持续使用的关键因子,发现期望确认是影响感知有用性和用户满意度的关键预测因子,感知有用性和满意度进一步对用户持续使用意愿产生重要影响;最后结合模型和数据分析进行讨论,为消除电子资源持续使用障碍和提高资源利用率提出对策和建议。
本文结合互动问答平台探寻社会资本和主观规范对于用户贡献意愿的影响。首先,在已有研究的基础上,从社会资本理论和主观规范的视角出发,构建影响用户贡献意愿的结构模型;然后,通过问卷方式在线搜集数据,利用偏最小二乘(Partial Least Squares,PLS)结构方程建模(Structural Equation Modeling,SEM)对数据进行分析,发现互惠作为社会资本是影响用户贡献意愿的最大关键因子;最后,结合模型和研究发现展开了分析和讨论。
