教育部大学计算机课程改革项目(2-2-ZXM-01)
- 作品数：12 被引量：627H指数：6
- 相关作者：苏小红赵玲玲王甜甜傅忠传张宏莉更多>>
- 相关机构：哈尔滨工业大学更多>>
- 发文基金：教育部大学计算机课程改革项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 与导教班专家零距离接触被引量：1
- 2014年
- 如何培养学生的创新能力是高等学校近年来研究和探讨的主要问题。文章介绍CCF计算机课程改革导教班的听课感受,从教学改革的角度总结5个方面的感悟,阐述从导教班教师个人人格魅力中得到的启发。
- 苏小红
- 关键词：教学改革
- 以机试为主、分阶段多重累加式的C程序设计课程考核体系被引量：11
- 2014年
- 随着"一张考卷定成绩"逐渐淡出高校历史,如何采用累加式考试方式客观、公正地评价学生实践能力,成为当前高校教学改革的研究热点。针对这一问题,文章首先讨论累加式考试方法的核心和目标、目前累加式考试中存在的难点和误区以及程序设计课程考试中普遍存在的问题,然后提出建立一套以机试自动评分和实践能力考核为主的多重累加式成绩考核体系,最后介绍实践效果。
- 苏小红赵玲玲王甜甜张卫傅忠传
- 关键词：课程考核体系
- CS2013指导下的程序设计课程实践教学实施方案设计与翻转实验教学实践被引量：18
- 2016年
- 针对CS2013缺乏与其相匹配的实践教学指导性纲领的问题,以CS2013的知识体系为指导,设计了程序设计课程的实践教学实施方案,制订了以系统编程、问题求解、计算思维和自主学习能力培养为核心,涵盖程序设计完整知识体系的实践教学大纲,并具体给出了一个实验课程设计案例。然后,在这一大纲指导下进行了翻转实验的教学改革试点,借助高级语言程序设计能力训练平台和编程题考试自动评分系统,尝试了线上线下紧密结合,课内课外互为补充,能力为导向,考、讲、练结合,学习成效驱动的翻转实验教学模式,在本校程序设计课程实践教学中取得了良好的效果,保障了学生的实验效果和实验目标的达成。
- 苏小红赵玲玲邱景王甜甜张彦航
- 关键词：程序设计课程实践教学知识体系
- 面向创新人才培养的研究型、个性化教学改革探索被引量：2
- 2013年
- 培养创新人才是当代中国高等教育最重要的历史使命。分析教学改革的必要性和迫切性,指出当今教学改革的难点和关键在于如何充分调动学生的学习兴趣和主观能动性,在改革教学观念的基础上,探索新的教学模式,介绍基于项目学习的"Yearly-Project"年度项目计划的具体实施方法。
- 苏小红张宏莉王亚东
- 关键词：教学改革创新能力培养教学模式
- 浅析面向学生自主学习的C语言程序设计实践教学支撑环境被引量：3
- 2017年
- 如何为学生提供支持其自主学习的实践教学支撑环境，并对学生学习的过程进行有效的监督和指导，真实、客观、公平、公正地评价学生的自主学习效果，成为当前计算机教育领域的研究热点。为解决这些问题，笔者建设了全方位、多元化的面向学生自主学习的C语言程序设计实践教学支撑环境，包括面向学生自主学习的作业在线评测系统、C语言编程题自动评分系统与C语言题库和试卷管理系统。重点介绍了面向学生自主学习的作业在线评测系统，介绍了它是如何支持C程序设计课程实践教学和学生自主学习的，以及在监督指导学生的学习过程和培养学生的自主学习能力、考核学生的自主学习效果等方面所起的作用，最后介绍了笔者在C语言程序设计课程中所采取的基于以上系统的课程考核方法。
- 苏小红王甜甜赵玲玲
- 关键词：自主学习过程自主学习效果
- C语言公共基础课教学内容与教学方法的改革与实践被引量：3
- 2014年
- 本文首先提出"以程序设计方法为主线,以语法和结构为核心,以培养能力和提高兴趣为目标,变应试为应用"的教学理念,在此教学理念指导下,主要介绍在C语言程序设计公共基础课教学中的教学内容与教学方法改革中所采取的具体措施和办法,最后介绍了这些教学内容与教学方法改革的实践效果。
- 苏小红赵玲玲王甜甜傅忠传
- 关键词：教学改革
- CS2013指导下的程序设计课程体系设计与精品资源共享课建设被引量：10
- 2014年
- 本文分析了CS2013及以往大纲发展变化的趋势和脉络,提取出程序设计课程相关知识领域和主题的体系设置、教学规划、能力培养等核心内容,突出编程实践能力、自主学习能力、问题求解和计算思维能力培养,结合国外一流大学的先进教学理念、课程设置和教学经验,以已取得的教学成果为基础,以CS2013为导向,对程序设计课程的教学体系和教学内容进行了设计。最后介绍了本校在程序设计课程群以及"C语言程序设计"国家级精品资源共享课建设中进行的教学改革和取得的实践经验。
- 苏小红赵玲玲王甜甜张宏莉
- 关键词：程序设计课程计算思维教学体系
- 山高自有客行路,水深自有渡船人——程序设计课程教学的思考与实践
- 2013年
- 在程序设计课程中,应该培养学生具备哪些能力以及如何培养这些能力是近年来研究和探讨的主要问题。文章首先分析程序设计课程教与学过程中存在的主要问题,然后从如何提高学生的学习兴趣和学习主动性、如何加强对学生学习过程的监督指导以及如何客观公正地评价学生的编程实践能力等几个方面,介绍笔者在程序设计课程教学中的探索与实践。
- 苏小红赵玲玲王甜甜傅忠传
- 计算机专业高级语言程序设计课程改革探索被引量：24
- 2014年
- 说明高级语言程序设计课程的目标和定位,分析C语言作为入门语言的不足和Python作为入门语言的优势,通过国内外调研分析和研究,以哈尔滨工业大学高级语言程序设计课程改革为例,阐述计算机专业高级语言程序设计课程的课程改革方案,介绍课程改革的实施效果。
- 车万翔苏小红袁永峰叶麟
- 关键词：程序设计课程改革PYTHON语言C语言
- 基于MooC＋SPOC的混合式教学的探索与实践被引量：551
- 2015年
- MOOC作为一种新的在线教育模式,对传统的高等教育既是挑战也是机遇。将MOOC融入传统课堂,实现优势互补,倒逼教学质量的提升,已成为当前高等教育发展的一个必然趋势。本文以哈工大"C语言程序设计"课程为例,介绍了如何将MOOC与传统课堂教学相融合,实现线上线下结合、课内课外互补的混合式教学。
- 苏小红赵玲玲叶麟张彦航
- 关键词：混合式教学传统课堂教学程序设计课程
