广西学位与研究生教育改革与发展专项课题(JGY2013058)
- 作品数:8 被引量:19H指数:3
- 相关作者:瞿晓龙莫磊胡国强吴征宇赵锋更多>>
- 相关机构:广西财经学院更多>>
- 发文基金:广西学位与研究生教育改革与发展专项课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理更多>>
- “服务国家特殊需求人才培养项目”专业硕士培养模式探讨被引量:3
- 2015年
- 至2014年底,第一批"服务国家特殊需求人才培养项目"专业硕士培养试点项目已完成中期检查工作。本文以广西财经学院MPAcc试点实践为例,对"服务国家特殊需求人才培养项目"专业硕士试点培养的目标定位、总体规划和具体培养模式进行探讨,以期为我国专业硕士教育改革理论创新起到抛砖引玉之效。
- 莫磊瞿晓龙赵锋
- 关键词:MPACC
- COSO内部控制理念下MPAcc培养质量保障体系的构建
- 2015年
- 如何建设健全MPAcc培养质量保障体系,已成为我们目前最棘手最需要解决的重要性问题。分析MPAcc教育目前的状况以及它未来发展的方向,我们尝试对MPAcc教育引进COSO的内部控制理论,建立起一个MPAcc培养内部控制整合框架。它是以基本原则、基本要素、和基本目标为核心,以叙述MPAcc培养的主要环境的控制、风险评估、信息和交流沟通、活动控制和观察监督活动的原则和属性为重要要点,提出一些可行性建议。
- 黄露葵
- 关键词:质量保障体系
- 区域经济视角下广西MPAcc人才供需现状及分析
- 2016年
- 在区位优势及政策鼓励背景下,广西经济发展迅速并具有区域性的特点。社会的进步及行业的规范,使广西区内高层次会计人员匮乏的问题越来越突出。广西自主培养的MPAcc人才作为优化会计人员队伍结构的一支重要力量,目前呈现出供需不匹配的现象。广西区内高校MPAcc教育在办学规模、校企合作及结合区域特点等方面进行教育创新,使广西区内自主培养的MPAcc人员能更好地适应本地区的用人需求,从而为区域经济服务发挥作用。
- 卢薪伈
- 关键词:区域经济
- “服务国家特殊需求MPAcc人才培育项目”的实践——以广西财经学院为例被引量:2
- 2015年
- 专业型硕士教育与服务区域经济的有机融合并由此凝练地方性院校培养特色,是我国研究生教育改革探索顺应经济社会发展客观要求的重要外化表现。广西财经学院在"服务国家特殊需求人才培育项目"的试点契机中,以独特定位为塑造MPAcc教育之主线,探索出一条服务区域经济为主旨的全日制MPAcc教育特色之路:以"立足广西、辐射东盟"为指导思想设计人才培养方案,以"订单导向、联合培养"为实现路径探索教学运行模式,以"诚信楷模、‘桂会’精英"为培养目标建构MPAcc人才培养质量保障体系。
- 胡国强莫磊
- 关键词:区域经济MPACC教育
- MPAcc教育质量保障体系研究被引量:9
- 2014年
- 作为专业硕士的重要一员,MPAcc教育近年得到大力发展,其培养质量关乎学员、学院和用人单位等多方利益,教育质量保障体系研究极具实践价值。MPAcc教育质量保障体系由供应、培养和就业三个环节构成,环环相扣。供应环节具体框架由组织机构、招生、教师、教学资源、管理制度组成;管理机制、监督评价机制、信息与反馈机制保障培养环节质量;就业环节受招生、培养和就业全过程影响。
- 胡国强瞿晓龙
- 关键词:MPACC教育质量教学资源质量保障体系
- MPAcc课程体系及其运行机制的优化问题探讨——基于应用型本科院校开展MPAcc教育的视角被引量:2
- 2015年
- 在MPAcc教学体系中,课程体系的设置及运行不但与学员知识和能力结构的塑造有着直接的内生关系,还在一定程度上影响着他们的就业去向和职业生涯。本文从应用型本科院校开展MPAcc教育的视角出发,结合我国MPAcc教育向"地方需求服务型、特色化"发展的总体改革方向,探讨了MPAcc课程体系的设计及其运行机制的优化问题。
- 莫磊瞿晓龙
- 关键词:MPACC课程体系应用型本科
- 会计类本科与MPAcc双向联动培养模式研究——基于应用型本科院校开展MPAcc教育的视角被引量:1
- 2015年
- 会计类本科教育教学中,MPAcc中拓展性元素的适当融入,无疑有益于本科人才综合应用能力的进一步提升;在MPAcc教育中,如能合理吸取本科理论教学中"宽口径、厚基础"的有益成分,则更有利于学员均衡全面的成长。文章揭示了会计类本科与MPAcc双向联动培养探索的理论价值和实践意义,并提出了这一创新培养模式的具体实现路径。
- 莫磊瞿晓龙
- 关键词:MPACC
- 对我国全日制会计专业硕士培养模式的思考被引量:4
- 2014年
- 我国现行全日制会计专业硕士培养模式的缺陷制约着全日制会计专业硕士教育的发展,通过结合美国专业硕士的培养经验和我国的现实存在的问题分析,从培养目标、准入机制、课程设置和评估机制等方面去革新全日制会计专业硕士培养模式是我国全日制会计专业硕士教育发展的必然。
- 吴征宇胡国强
- 关键词:全日制会计专业硕士