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全国教育科学“十一五”规划课题(DIA080126)

作品数：1 被引量：6H指数：1
相关作者：王静静刘旭更多>>
相关机构：中北大学信息商务学院湖南师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇课程
  • 1篇课程意识
  • 1篇教师
  • 1篇教师发展
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师

机构

  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇中北大学信息...

作者

  • 1篇刘旭
  • 1篇王静静

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高校教师课程意识现状调查被引量：6
2010年
课程意识直接决定教师在课程教学过程中的姿态,内在地影响课程教学效果。调查表明,高校教师课程意识在整体上还不够强,其中主体意识最为薄弱;不同性别教师之间、不同学历教师之间、不同科目类别教师之间、不同类别学校教师的课程意识没有表现出明显差异;不同性质教师之间、不同学校层次教师之间、不同教龄教师之间、不同职称教师之间的课程意识存在着显著差异。高校在教师队伍建设中,不仅应注意提高教师学历水平,还要努力提高教师的教学素质。
刘旭王静静
关键词：高校教师课程意识教师发展
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共1页<1>
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