江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG125)
- 作品数：5 被引量：65H指数：4
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- 测绘工程专业大学生综合技能竞赛的实践与创新被引量：16
- 2013年
- 大学生综合技能竞赛的目的在于培养学生的实践能力和创新意识。文中介绍全国高校测绘工程专业大学生综合技能竞赛的现状,分析竞赛对测绘专业教育教学的推动作用,针对存在的问题,提出改革与创新思路。
- 焦明连
- 关键词：测绘教学改革
- “卓越计划”视域下校企联合培养测绘人才的探讨被引量：9
- 2013年
- "卓越计划"视域下,校企合作培养人才是测绘工程教育发展的必然选择。针对实践缺位在高校教学质量中的突出短板,本文研究借鉴国外校企合作人才培养模式,构建我国校企合作多元参与的良性互动机制、互惠多赢的利益驱动机制、兼聘交融的资源共享机制、政策引导的考核激励机制,以培养具有实践能力和创新意识的卓越测绘工程人才。
- 焦明连
- 关键词：测绘校企联合培养
- 专业认证背景下测绘工程专业建设研究被引量：33
- 2015年
- 为了推进工程教育改革、提高工程教育质量,文章分析了测绘工程专业认证的历史进程,论述了测绘工程专业认证的特点、标准和要求;并结合淮海工学院测绘工程专业认证,通过树立"成果导向教育"理念,明确面向海洋、辐射陇海的目标定位,搭建突出特色、强化能力的课程体系,制定以"分层培养,层层递进,逐步提高"为突出特点的实践教学体系,以全面提高人才培养质量,提升专业竞争力。
- 焦明连
- 关键词：测绘工程
- 基于卓越测绘工程师培养的“双师型”教学团队的打造被引量：5
- 2013年
- "双师型"教学团队的打造是培养卓越测绘工程师的重要保障。介绍了"卓越工程师教育培养计划"的概念,详细分析了"双师型"教师及其教学团队的内涵,从调整政策,重构教师的考核和激励机制;加强教育,引导教师到企业进行专业实践;拓宽渠道,扩大兼职教师比例;产学研结合,丰富教师的实践经验等四个方面,论述了"双师型"教学团队的建设途径。
- 焦明连
- 关键词：教学团队
- 卓越测绘工程师企业培养方案研究被引量：4
- 2012年
- 卓越工程师教育培养计划的特点之一是行业企业深度参与培养过程。参考欧美国家工程师培养模式,对卓越测绘工程师企业培养方案的培养目标、培养要求、培养标准、培养计划、师资配备等方面进行有益的探索,为完善测绘地理信息类卓越工程师培养方案提供借鉴。
- 焦明连
- 关键词：测绘企业
