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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DAB03023)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇学习者
  • 1篇儒学
  • 1篇终身
  • 1篇终身学习
  • 1篇终身学习者
  • 1篇教师
  • 1篇教师观

机构

  • 1篇泰山学院

作者

  • 1篇魏建培

传媒

  • 1篇教师教育研究

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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儒学教师观被引量：5
2010年
本文通过对传统儒学经典的主题化解读,一种建基于德性之上,又为了德性之生长和表现的中国传统的"儒学教师观"诞生了——教师即"道德创造家"、教师即"个人"、教师即"终身学习者"、教师即"批判性公共知识分子"。这对重新思考、检讨我国当前教师教育中,过于注重教师作为"技术"抑或作为"实践"的训练,而忽视教师的价值倾向、漠视教师个人经验等问题,将有所裨益。
魏建培
关键词：儒学教师观终身学习者
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