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中国纺织工业协会度教育教学改革项目(201051)

作品数:1 被引量:1H指数:1
相关作者:陶咏真左丹英刘晓洪刘洪涛更多>>
相关机构:武汉纺织大学更多>>
发文基金:中国纺织工业协会度教育教学改革项目更多>>
相关领域:理学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇理学

主题

  • 1篇探究教学
  • 1篇教学
  • 1篇分子
  • 1篇高分
  • 1篇高分子
  • 1篇高分子物理

机构

  • 1篇武汉纺织大学

作者

  • 1篇刘洪涛
  • 1篇刘晓洪
  • 1篇左丹英
  • 1篇陶咏真

传媒

  • 1篇技术物理教学

年份

  • 1篇2012
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
高分子物理探究教学的理论依据分析被引量:1
2012年
高分子物理课程理论性强、抽象性强、教学模型多等特点,无论是对于初学者还是课程讲授人来说,都具有一定的难度。为了收到良好的教学效果,我们提出探究教学的教学方法。本文结合高分子科学发展史,主要从科学哲学、科学探究与高分子物理建立和发展之间的关系阐述高分子物理探究教学的理论基础。
左丹英刘晓洪刘洪涛陶咏真
关键词:高分子物理探究教学
共1页<1>
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