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江苏省教育科学“十一五”规划课题(C-b200901025)

作品数：2 被引量：4H指数：2
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇学业
  • 2篇学业情绪
  • 2篇听障
  • 2篇听障大学生
  • 2篇情绪
  • 1篇动机
  • 1篇成就动机

机构

  • 2篇南京特殊教育...

作者

  • 2篇万谊

传媒

  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
听障大学生学业情绪与成就动机的相关研究被引量：4
2013年
目的:了解听障大学生学业情绪及其与成就动机的关系。方法:用自编听障大学生学业情绪问卷和成就动机量表进行测验。结论:听障大学生的学业情绪和成就动机在性别和年级上无显著差异;学业情绪与成就动机间的确存在较强的内在联系。
万谊
关键词：听障大学生学业情绪成就动机
听障大学生学业情绪现状的初步调查被引量：2
2012年
听障大学生的学习情绪不仅影响其学习活动与结果,而且也影响他们的心理健康。本文通过问卷法与访谈法,初步调查了听障大学生在学习过程中的学业情绪体验情况。调查结果显示:听障大学生主要存在32种学业情绪,与学业相关的活动中体验到的消极情绪要多于积极情绪;自我认知、学业目标和学习环境等因素都会影响到听障大学生的学业情绪。
万谊
关键词：听障大学生学业情绪
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