新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2006-20)
- 作品数：5 被引量：45H指数：4
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- 色谱柱长估算问题的一题多解分析
- 2008年
- 习题教学是学生实现知识向能力转化的重要环节,一题多解有利于所学知识的融会贯通,有利于培养和强化学生的发散性思维。本文介绍了一道色谱柱长估算题的5种解题方法,讨论了常见解题错误,并由此来深化理解色谱基础理论知识。
- 卢洁
- 关键词：色谱柱解题方法发散性思维习题教学一题多解
- 仪器分析课程教学状况的定性分析被引量：5
- 2007年
- 本研究调查并定性分析了仪器分析课程教学现状以及在教学主体、教学内容、教学模式、教学手段等方面存在的主要问题,讨论了今后仪器分析课程教学改革的重点方向。
- 卢洁白先放何熙璞杨胜远
- 关键词：仪器分析课程教学改革
- 标准加入法在仪器分析中的应用释疑被引量：10
- 2008年
- 标准加入法在仪器分析中广泛应用。许多学生在学习标准加入法时遇到一些疑惑与困难,文章针对学生的这些问题作适当解释,对一些相关论点也作适当推导介绍。
- 卢洁
- 关键词：仪器分析标准加入法原子吸收光谱分析
- 应用型本科教育中理工科课程的教学改革——以仪器分析课程为例被引量：11
- 2008年
- 在我国高等教育大众化背景下应用型本科教育应运而生,也为现行的一些课程教学改革提供了理论支持。针对仪器分析课程的性质特征,推行应用型本科教育理念指导下的仪器分析教学改革实践。一是以应用市场为导向,优化课程教学内容;二是以应用能力为本位,搭建生态教学平台;三是以应用问题为驱动,推行自主学习教学模式。
- 卢洁白先放
- 关键词：应用型本科教育理工科课程仪器分析高等教育大众化优化课程
- 理工科课程教学整体改革探索被引量：19
- 2009年
- 本文针对目前理工科课程教学现状,探索教学内容、教学模式、教学平台多位一体的课程教学整体改革途径。一是以实际应用为导向,整体优化教学内容;二是以情景问题为驱动,整体推行自主建构教学模式;三是以能力培养为本位,搭建生态教学整体平台;四是以先进理念为核心,整体推进多媒体辅助教学。
- 卢洁冯家勋
- 关键词：理工科课程改革
