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国家社会科学基金(05BSH013)

作品数:6 被引量:457H指数:6
相关作者:刘精明龚文娟杨江华雷俊更多>>
相关机构:中国人民大学海南大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 2篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇性别差异
  • 2篇中国城
  • 2篇中国城市居民
  • 2篇高等教育
  • 2篇城市
  • 1篇性别
  • 1篇性别比
  • 1篇性别比较
  • 1篇性别差异分析
  • 1篇人力资本
  • 1篇人力资本收益
  • 1篇人力资本收益...
  • 1篇入学机会差异
  • 1篇社会阶层
  • 1篇收益率
  • 1篇贫困
  • 1篇贫困儿童
  • 1篇资本
  • 1篇资本收益

机构

  • 6篇中国人民大学
  • 1篇海南大学

作者

  • 4篇刘精明
  • 2篇龚文娟
  • 1篇雷俊
  • 1篇杨江华

传媒

  • 1篇社会
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇社会学研究
  • 1篇海南大学学报...
  • 1篇妇女研究论丛
  • 1篇北京大学教育...

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高等教育扩展与入学机会差异:1978~2003被引量:214
2006年
自1978年中国高考制度恢复以来,社会阶层背景、本人职业位置、高中教育分流、城市等级、性别等因素对不同形式的高等教育入学机会的影响存在着较大差异;自1999年高等教育扩招以来,社会阶层背景的影响出现了两种截然不同的变化态势:优势阶层的教育投资趋向转向正规的大学本科,因而他们在大学本科教育方面的机会优势则出现成倍扩大。同时,受过良好教育的体力劳动者的子代在获得各类高等教育机会时均保持并继续扩大着较高的机会优势。本研究采用GSS2003数据,分析技术为事件史的Cox比例风险模型。
刘精明
关键词:高等教育扩展社会阶层
扩招时期高等教育机会的地区差异研究被引量:55
2007年
本文在较充分的数据采集基础上,通过构建高等教育毛录取率指标,并利用泰尔指教及基尼系数,分析和评价了扩招以来我国高等教育机会的省际差异与地区差异的变化过程。实证结果表明,随着高等教育机会总量的扩大,省际之间总体性不平等程度明显下降,但个别省份之间的两极分化也在加剧。对此,作者从高等教育非均衡发展的综合均衡约束的角度进行了一定的分析和解释,并提出了一些解决区域差异问题的政策建议。
刘精明
中国城市居民环境友好行为之性别差异分析被引量:37
2008年
本文基于2003年中国综合社会调查(CGSS)城市部分的数据,分析了中国城市居民环境友好行为的性别差异。从整体上看,中国男性城市居民从事的环境友好行为少于女性,但女性城市居民的环境友好行为主要是与日常生活相关的行为;就公共领域的环境友好行为而言,男女的参与比例都很低。
龚文娟
关键词:性别比较
中国城市居民环境关心及环境友好行为的性别差异被引量:29
2007年
通过分析2003年中国综合社会调查GSS①(城市部分)所得有关环境方面的资料,对中国城市居民的环境关心和环境友好行为的社会性别差异进行了检验。结果发现:中国城市居民的环境关心水平普遍偏低,其中抽象环境关心水平男性高于女性,但实际的环境友好行为比例男性却低于女性;在私人领域内的环境友好行为比例女性高于男性;相较私人环境友好行为而言,男女的公共环境友好行为比例都很低。
龚文娟雷俊
关键词:中国城市居民环境关心
劳动力市场结构变迁与人力资本收益被引量:93
2006年
转型期我国教育收益率普遍提高,但其中的具体机制和过程如何,学界鲜有深入而详细的讨论。本研究结合具体的社会改革进程,从新结构主义视角探讨了劳动力市场的部门分割及其结构特征的变化,并以此解释了不同部门中人力资本收益模式发生变化的原因。国家规制性力量的作用、市场制度中的绩效原则以及与原有制度的路径依赖关系,共同决定了当前劳动力市场上的人力资本回报差异的基本格局。实证数据来自1996、2003年两次全国性社会调查,实证结果表明,各部门人力资本收益率的变化并不与市场化方向相一致,而是呈现出诸多社会转型期的非常态特征。人力资本收益率并非纯粹的市场化程度指标,它的变化还深刻地反映了转型期群体间利益关系的变化和重构。
刘精明
关键词:劳动力市场人力资本收益率
关注贫困儿童的教育公平问题被引量:44
2007年
随着我国社会转型的不断深入,贫困儿童的教育公平问题日益凸出。本文在描述分析目前我国贫困儿童的教育公平状况后,进一步从贫困家庭的经济状况、贫困儿童的求学意愿、贫困家庭的文化观念、宏观社会环境与教育领域的相关制度安排等方面探讨了导致教育公平失措的原因。本文认为,解构贫困阶层代际再生产模式,促进贫困家庭子代的向上社会流动的反贫困理念,应是解决当前我国贫困儿童教育公平问题的政策理念,并以此为基础提出了保障贫困儿童教育机会公平的具体政策建议。
刘精明杨江华
关键词:贫困儿童教育公平
共1页<1>
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