教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(05JJDXLX002)
- 作品数：20 被引量：226H指数：11
- 相关作者：周宗奎谷传华潘清泉孙晓军赵冬梅更多>>
- 相关机构：华中师范大学北京师范大学广西科技大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 运用心理辅导提高德育实效的探讨——基于道德脱离控制视角的分析被引量：1
- 2009年
- 德育实效性问题一直是道德教育中的一个焦点问题,本文从道德脱离控制视角探讨了通过心理辅导提高个体的移情和道德认同能力,降低犬儒主义,提高主观道德强度等措施以提高德育的实效性。
- 潘清泉
- 关键词：心理辅导德育实效性移情犬儒主义控制点
- 小学儿童社会创造性倾向问卷的测量学分析被引量：12
- 2008年
- 目的:检验小学儿童社会创造性倾向问卷的项目区分度、问卷的信度和效度。方法:采用t检验和相关分析检验项目区分度,以Cronbachα系数和"系数、分半相关、重测相关检验问卷的信度,以验证性因素分析和t检验、相关分析考察结构效度、效标效度。结果:①通过探索性因子分析抽取六个主因子:威信、冲突解决能力、出众性、坚毅进取性、社会智力、主动尽责性,各个项目均具有良好的区分度;②问卷的Cronbachα系数为0.87,"系数为0.72,分半相关系数为0.81,重测相关系数为0.63;③验证性因素分析表明,&2/df=1.51,IFI,NFI,RFI,CFI,TLI等指数均大于0.96,RMSEA=0.05,问卷测量结果与教师评价、社会技能评价以及访谈结果呈显著正相关。结论:小学儿童社会创造性倾向问卷达到心理测量学基本要求。
- 谷传华周宗奎胡靖宜
- 关键词：小学儿童
- 儿童道德脱离量表的初步修订被引量：13
- 2010年
- 目的:对Bandura等人编制的儿童道德脱离量表(MDS)进行初步的修订,并检验修订问卷的信效度。方法:采用翻译的道德脱离量表对1529名儿童进行测试,并对测试数据作探索性和验证性因素分析。结果:经修订的道德脱离量表具有良好的项目区分度;探索性因素分析结果显示,各项目在所属因子上的负荷介于0.582～0.862之间,累计解释方差变异量为58.963%;本量表的内部一致性系数是0.759,各个分量表的α系数在0.511～0.723之间;验证性因素分析结果显示,六因素模型对于数据的拟合程度良好。结论:修订以后的道德脱离量表(MDS)的信度和效度均达到了心理测量学的要求,可以在未来的相关领域研究中应用。
- 潘清泉周宗奎
- 关键词：量表修订信度
- 小学儿童的社会创造性倾向与教师领导方式的关系被引量：7
- 2009年
- 目的:考察小学儿童社会创造性倾向与教师领导方式的关系。方法:随机选取411名3-6年级小学儿童,以小学儿童社会创造性倾向问卷和教师领导方式访谈为评价手段,采用了相关分析、回归分析等统计方法。结果:①儿童的社会创造性倾向与教师的放任呈显著负相关,问题解决特质、坚毅进取性、主动尽责性和交往能力等均与教师的民主相关显著;②教师的放任可负向预测其社会创造性倾向,教师的民主可正向预测儿童的问题解决特质、坚毅进取性、主动尽责性。结论:民主的教师领导方式可能更有利于小学儿童社会创造性倾向的发展,而放任的领导方式则可能妨碍社会创造性的发展。
- 谷传华张海霞周宗奎
- 关键词：小学儿童
- 儿童同伴交往中的攻击行为:文化和性别特征被引量：26
- 2010年
- 儿童的攻击行为随年龄的增加而变得多样化,由最初的外部攻击到后来比较隐蔽的社会性攻击,这在一定程度上具有适应意义。但这种适应意义的性质也因使用者的年龄、性别和所处的文化背景而不同。攻击行为与友谊和同伴接纳之间的关系也呈现出文化和性别差异。将来的研究应多从发展的视角探讨个体认知发展过程和认知类型对攻击行为的影响模式。
- 赵冬梅周宗奎
- 关键词：文化特征性别差异
- 小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响:3年追踪研究被引量：24
- 2008年
- 对小学3、4年级的285名儿童进行了3年追踪调查,分析了儿童分别与男、女生互选友谊数的变化趋势及其在个体间的差异,探讨了外部攻击和关系攻击分别对两类互选友谊数的影响。结果表明:(1)儿童的男、女生互选友谊数在3年时间内都有显著的增加趋势,并表现出显著的性别差异,儿童与同性互选友谊数显著多于他们与异性的互选友谊数,男生与女生互选友谊数的增加速度比女生与女生互选友谊数增加速度慢,儿童与男生的互选友谊数越多,他/她与女生的互选友谊数就越少,表明了性别疏离现象的存在。(2)在控制了关系攻击的影响后,儿童的外部攻击对他们在各时间点测得的与女生的互选友谊数有显著的消极影响,而对他们与男生的互选友谊数影响不显著;在控制了外部攻击的影响后,儿童的关系攻击对他们在各时间点测得的与女生的互选友谊数有显著的积极影响,而对他们与男生的互选友谊数影响不显著。这说明外部攻击和关系攻击对儿童互选友谊数的影响存在性别差异。
- 赵冬梅周宗奎孙晓军Yeh HsuehRobert Cohen
- 关键词：多层线性模型
- 农村留守儿童心理发展问题与对策被引量：68
- 2007年
- 近年来我国农村剩余劳动力向城市的大规模转移,导致一个新社会群体"留守儿童"的产生。作为低社会经济地位儿童的典型代表,父母外出打工的农村留守儿童在心理发展各方面都存在不同程度的问题。调查表明,在教师看来,农村留守儿童在一般表现、学习、品行和情绪感受上比父母都在家的儿童的问题更严重;学生问卷的结果则表明,留守儿童在孤独感、社交焦虑方面与其他儿童存在显著差异。促进留守儿童心理的健康发展需要家庭、学校、社会和政府多方面措施的共同配合。
- 周宗奎孙晓军范翠英
- 关键词：留守儿童心理发展
- 童年中期儿童同伴交往与孤独感的交叉滞后分析被引量：12
- 2007年
- 2003年6月和2004年6月追踪调查了430名3、4、5年级儿童,采用交叉滞后分析法探讨了同伴交往与孤独感的相互关系。结果表明:控制了社交自我知觉的影响后,友谊质量与孤独感存在显著的交叉滞后效应;而社会喜好和社会行为在控制了社交自我知觉的作用后,与孤独感不存在显著的相互作用;社交自我知觉与孤独感存在显著的相互预测关系。同伴交往各变量中,社交自我知觉对孤独感具有最大的预测力。
- 周宗奎孙晓军向远明刘久军
- 关键词：社会行为社会喜好社交自我知觉孤独感
- 4-6年级儿童道德脱离及其与同伴关系和社会行为的关系被引量：9
- 2011年
- 目的:探讨儿童道德脱离的发展特点及其与儿童同伴关系和社会行为的关系。方法:采用修订过的儿童道德脱离量表、班级戏剧量表和同伴提名对684名小学四～六年级儿童进行问卷调查。结果:①男生的道德脱离得分显著高于女生(t=-4.151,P<0.001),但是道德脱离不存在年级差异。②儿童的道德脱离显著正向预测攻击性行为(β=0.428,P<0.001),而显著负向预测亲社会行为(β=-0.214,P<0.001),并且道德脱离对于攻击性具有更大的预测作用。③儿童的道德脱离显著正向预测同伴拒斥(β=0.347,P<0.001),而显著负向预测同伴接纳(β=-0.164,P<0.001),并且道德脱离对于同伴拒斥具有更大的预测作用。结论:儿童的道德脱离不利于儿童社会行为和同伴关系的发展。
- 潘清泉周宗奎
- 关键词：社会行为
- 小学儿童社会创造性与其同伴关系、学业成绩的关系被引量：13
- 2009年
- 采用整群取样法,选取387名小学儿童,采用问卷法、同伴提名法和成绩评定,考察了其社会创造性与其同伴关系、学业成绩的关系。结果表明:(1)小学儿童的社会创造性与学业成绩、社会喜好、社会影响,学业成绩与社会喜好均呈显著正相关;(2)社会喜好在社会创造性与学业成绩之间、学业成绩在社会创造性与社会喜好之间、社会创造性在社会喜好与学业成绩之间均具有显著的中介效应,社会影响在社会创造性对学业成绩的影响中具有显著的调节作用。
- 谷传华周宗奎种明慧
- 关键词：社会创造性学业成绩小学儿童
