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江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880111)

作品数:3 被引量:6H指数:1
相关作者:徐琼霞更多>>
相关机构:南京化工职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇生源
  • 2篇高职院校
  • 1篇职教
  • 1篇生源短缺
  • 1篇生源危机
  • 1篇特色化
  • 1篇特色化发展
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇教育
  • 1篇可持续发展
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职生

机构

  • 3篇南京化工职业...

作者

  • 3篇徐琼霞

传媒

  • 1篇沙洲职业工学...
  • 1篇无锡商业职业...
  • 1篇江苏第二师范...

年份

  • 3篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
生源危机背景下高职院校可持续发展战略
2014年
教育部数据统计,自2008年之后普通高考报名人数呈现连续5年下降趋势,我国高校面临前所未有的生源危机,高职院校出现了严重的生源不足,再加上600所本科院校要‘转型’,高职升本的零机会又使高职院校雪上加霜,高职院校如何在生源危机中突出重围,在夹缝中求生存,获得可持续发展,是需要深入探讨的战略问题.本文从高职院校文化创新、特色吸引、人才培养模式创新、办学功能拓展以及国际市场开拓等方面提出了战略思路.
徐琼霞
关键词:生源危机高职院校可持续发展
论高职院校特色化发展的几个问题
2014年
通过对高职院校特色发展过程中可能遇到的特色文化构建、学校功能多元化、人才培养模式创新、特色专业的设置、教育国际化的推进等相关问题进行剖析,探讨高职院校准确定位、发挥学校与社会两方面积极性、政府相关教育公共服务产品的支持等途径与机制,为实现特色办学、强校建设,服务社会经济发展提供一点理论依据。
徐琼霞
关键词:生源短缺高职教育特色化发展
高职生自主学习能力现状分析与提升对策被引量:6
2014年
自主学习是与传统的接受式学习相对应的一种现代化学习方式,它一直是教育界关注的重点,认知心理学、人本主义教育思潮和建构主义学习理论为自主学习的发展提供了坚实的理论基础。据调查,高职生在自主学习能力方面所反映的问题比较普遍,主要存在以下几个问题:高职生内在的学习动机不强,外在的学习动机强于内在的学习动机;高职生未形成良好的学习习惯;高职生缺乏科学的学习策略等。文章针对这些问题,提出了相应对策,以促进高职生自主学习能力的提升。
徐琼霞
关键词:高职生
共1页<1>
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