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河北省教育科学“十二五”规划课题(11090046)

作品数：1 被引量：3H指数：1
相关作者：刘宏舟张淑芳张熙君更多>>
相关机构：保定学院更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学风
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇师专
  • 1篇教学艺术
  • 1篇教学智慧
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化
  • 1篇教学
  • 1篇教学风格
  • 1篇格论
  • 1篇风格论

机构

  • 1篇保定学院

作者

  • 1篇张熙君
  • 1篇张淑芳
  • 1篇刘宏舟

传媒

  • 1篇保定学院学报

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
专业化发展视角下的教师教学风格论析被引量：3
2012年
教师的专业化发展是教师成长的内在需求,也是教师发展的重要方向,而教师专业化发展在成熟阶段中所表现出的最高境界是教师教学的风格化。教学风格有其独特的内涵、形成过程、基本途径和内部发展规律,教学风格与教学智慧、教学艺术性、教学机智紧密相关。在课堂教学中磨砺、在课例研究中积累是形成教学风格,实现教师专业化发展的重要途径。
张淑芳刘宏舟张熙君
关键词：教师专业化教学教学风格教学智慧教学艺术
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