黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-640)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 需求分析与少数民族高职师范生英语能力培养的指导意义
- 2008年
- 为培养更多有较高外语素质的少数民族复合型专业人才,使我们的英语教学能满足新形势下民族师范学生的英语学习需要,阐述了需求分析理论在英语教学中的意义及其指导作用,并指出了在具体操作层面应侧重把握的几个问题。
- 崔一华
- 关键词：民族师范生英语教学
- 少数民族英语教育专业学生学习需求分析及其启示被引量：4
- 2008年
- 需求分析是英语课程设置过程中的重要环节,对当今我国英语专业教学、尤其是少数民族英语教育专业教学具有特殊意义。只有充分了解少数民族英语教育专业学生在学习过程中各方面的需求,及对学生的自身情况、涉及学习的各种环境因素、学习动机、学习策略进行深入细致的调查研究,才能找出学习者真正的学习需求和满足这些需求的途径。
- 张蕾霍妍
- 关键词：少数民族英语教育
- 从目标需求看英语能力培养
- 2008年
- 需求分析是评估研究范畴中为实施和改进下一步教学计划而开展的一种诊断过程。它涉及到为了解决问题而先了解具体问题的一个过程以及需求的涵义。在民族师范英语教学中对于教学目标的确立,课程的设置,教学的过程,就业等方面都有指导理论意义。民族师范院校英语教学过程中应该借鉴这一重要的理论来有机地,合理地协调好培养学生们听说读写能力方面的课题。
- 刘日波
- 需求分析对于少数民族师范英语教学的意义
- 2008年
- 近年来,在我国大学英语教学实施过程中,需求分析开始得到应用。但是,在民族师范英语教学中还没有得到足够的重视。民族师范学校从开始办学就要找准就业市场需求,明确培养目标、教学重点、教学模式,提高学生的实际能力,打造社会急需的少数民族师范英语人才。因此,在民族师范英语教学中展开需求分析,对促进民族师范英语教学具有极其重要的现实意义。
- 洪海英
