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黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(115C-586)

作品数:4 被引量:18H指数:1
相关作者:赵传志更多>>
相关机构:七台河职业学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇院校
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇教育
  • 3篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会化
  • 1篇素质教育
  • 1篇创业环境

机构

  • 4篇七台河职业学...

作者

  • 4篇赵传志

传媒

  • 1篇皖西学院学报
  • 1篇常州信息职业...
  • 1篇黔东南民族职...
  • 1篇陕西职业技术...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高职院校社会化创业体系的构建
2009年
金融危机及社会经济发展环境,决定了高职院校学生的创业现实需求。培养创业意识、创业思维,拓展创业知识结构,开展校内外创业实践,造就宽松的社会环境。以此构建社会化创业体系,主动适应社会需要。
赵传志
关键词:高职院校创业环境
高职院校创业教育体系的构建被引量:1
2008年
高职院校创业教育体系包括培养目标、课程设置、创业环境及其渗透于课程教学的方式方法。当前,我国高职院校创业教育培养目标应侧重于培养受教育者基本的创业素质;在课程内容设计上,遵循整合课程结构与开设核心课程相结合的原则;在方式方法上,构建以学科课程、活动课程与社会实践课程相互结合、相互渗透的课程结构体系。
赵传志
关键词:高职院校创业
高职院校人文素质教育的切入点
2009年
在高职院校人文素质教育日益边缘化的现实形势下,通过课堂教化、环境养成、实践锻炼等形式,达到专业教育与人文教育的共生互补,锻造岗位需要、素质发展的技能型人才,提高高职教育核心竞争力。
赵传志
关键词:高职院校人文素质教育
高职院校创业教育体系的构建被引量:17
2009年
高职院校创业教育体系包括培养目标、课程设置、创业环境及其渗透于课程教学的方式方法。当前,我国高职院校创业教育培养目标应侧重于培养受教育者基本的创业素质;在课程内容设计上,遵循整合课程结构与开设核心课程相结合的原则;在方式方法上,构建以学科课程、活动课程与社会实践课程相互结合、相互渗透的课程结构体系。
赵传志
关键词:高职院校创业教育
共1页<1>
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