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江西省教育科学“十一五”规划课题(08YB101)

作品数:2 被引量:7H指数:1
相关作者:段惠琼王川一胡质良更多>>
相关机构:南昌航空大学更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇多媒体网络外...
  • 1篇学习者
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇听力
  • 1篇听力考试
  • 1篇托福
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇外语学习
  • 1篇网络外语教学
  • 1篇考试

机构

  • 2篇南昌航空大学

作者

  • 1篇王川一
  • 1篇胡质良
  • 1篇段惠琼

传媒

  • 1篇南昌高专学报
  • 1篇金融教育研究

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
新托福听力考试对大学英语听力教学的启示被引量:6
2008年
新托福考试改革的关键是用交际语言教学理念替代认知型的结构主义语言教学理念,在这一教学理念的转变下形成的新托福考试实现了听、说、读、写四项技能真正地有机结合的综合测试。一改多年的语言测试模式,以交际语言教学理念为指导,从听、说、读、写四个方面全面检验考生实际的英语语言交际和交流能力。这一改革适应了英语教育理念的发展趋势,使托福考试焕发出了新的活力。新托福考试所反映的语言教学理念与当前正在进行的大学英语教学改革方向是一致的,在先进教学理念指导下的我国大学英语教学改革,将是一个循序渐进的过程。
王川一段惠琼
关键词:听力大学英语
多媒体网络外语教学中学习者情感因素作用的探讨被引量:1
2010年
随着多媒体及网络技术在外语教学中的运用,给外语教学带来了全新的观念和变化。在多媒体网络外语教学中,外语学习者不仅是认知主体也是情感主体。本文从情感因素出发,探讨了在多媒体网络学习环境中学习者情感因素的作用,及如何有效利用情感因素促进学习者外语学习。
胡质良
关键词:多媒体网络外语教学情感因素外语学习
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