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Ro20-1724对氯胺酮重复麻醉致幼龄大鼠认知功能障碍的影响被引量：1: 2015年; 目的：评价Ro20-1724对氯胺酮重复麻醉致幼龄大鼠认知功能障碍的影响。方法健康SD大鼠32只，21日龄，雌雄不拘，体重45～55 g，采用随机数字表法分为4组（ n＝8）：对照组（ C组）、氯胺酮组（ K组）、氯胺酮＋ Ro20-1724组（ K＋R组）和氯胺酮＋无水乙醇组（ K＋E组）。 K组、K＋R组和K＋E组腹腔注射70 mg∕kg氯胺酮，1次∕d，连续7 d；C组腹腔注射等容量生理盐水。正常饲养2 d后，K＋R组、K＋E组分别腹腔注射Ro20-17240．5 mg∕kg或等容量无水乙醇，K组和C组腹腔注射等容量生理盐水，1次∕d，连续7 d。采用Morris水迷宫实验测定认知功能，记录逃避潜伏期和穿越原平台位置次数。行为学实验结束当日处死大鼠，取海马组织，采用ELISA法测定CA1区脑源性神经营养因子（ BDNF）含量。结果与C组比较，K组和K＋E组第1～4天时逃避潜伏期延长，K＋R组第3，4天时逃避潜伏期延长，K组、K＋R组和K＋E组穿越原平台位置次数减少，海马CA1区BDNF含量降低（ P＜0．05或0．01）；与K组比较，K＋R组第3，4天时逃避潜伏期缩短，穿越原平台位置次数增多，海马CA1区BDNF含量升高（P＜0．05或0．01），K＋E 组上述各指标差异无统计学意义（P＞0．05）。结论 Ro20-1724可改善氯胺酮重复麻醉致幼龄大鼠认知功能障碍，其机制与促进 BDNF 的合成有关。; 顾达民朱长江张晓庆彭生; 关键词：磷酸二酯酶抑制剂氯胺酮儿童

小剂量丙泊酚联合氯胺酮镇静对骨科小儿安全被引量：4: 2014年; 目的探讨小剂量氯胺酮用于小儿换药时镇静的安全性及对认知功能影响。方法 4-9岁骨科需要换药的小儿80例,随机分为2组,每组40例。A组:氯胺酮1.0 mg/kg+脂肪乳(丙泊酚对照剂)。B组:氯胺酮0.5 mg/kg+丙泊酚0.5 mg/kg,换药前静脉给药。记录镇静时间、定向力恢复时间患儿体动、低氧及换药后恶心、呕吐发生。结果两种方法都可以安全用于小儿换药;B组镇静时间及定向力恢复时间均短于A组,两组术后6小时认知功能差异无统计学意义;B组换药时体动及术后恶心显著少于A组。结论本研究剂量下氯胺酮可安全用于小儿换药,对术后6 h认知功能无影响。复合丙泊酚可以加快清醒,减少换药后恶心的发生。; 张斌董楠杨君君张晓庆彭生; 关键词：小剂量氯胺酮安全性小儿

从环磷酸腺苷通路研究氯胺酮对学习记忆的影响被引量：4: 2012年; 背景大量的研究表明，环磷酸腺苷反应元件结合蛋白（cAMP response element binding protein，CREB）直接或间接激活相关基因转录，在学习记忆等方面发挥重要作用。另外，研究证实受环磷酸腺苷（cyclicAMP，cAMP）调节的下游蛋白CREB参与了氯胺酮导致未成年大鼠学习记忆障碍的形成。目的研究氯胺酮与cAMP通路及相关调控蛋白细胞外调节激酶（extracellular signal regulating kinase，ERK）对学习记忆的影响。内容cAMP激活蛋白激酶A（protein kinaseA，PKA）磷酸化并激活CREB，后者是一种重要的核蛋白，其调节启动子中具有环磷酸腺苷反应单元（cAMP response element，CRE）的基因转录，这种核转录因子具有调节包括学习记忆在内的广泛的生物学功能。趋向希望从cAMP通路和ERK通路中，摸索一条治疗氯胺酮导致的学习记忆障碍的新途径。; 杨夏彭生刘功俭张焰孙海燕; 关键词：氯胺酮环磷酸腺苷环磷酸腺苷反应元件结合蛋白细胞外调节激酶学习记忆

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江苏省卫生厅科研基金(H201070)

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