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教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目(无)

作品数:1 被引量:5H指数:1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学理
  • 1篇实践教学
  • 1篇主义
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课教学
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义教学
  • 1篇建构主义教学...
  • 1篇教学
  • 1篇教学理论

机构

  • 1篇哈尔滨学院

作者

  • 1篇王岩

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...

年份

  • 1篇2009
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
试析建构主义理论视野下的历史课教学被引量:5
2009年
建构主义认为,学习是一种能动的建构过程,新知识是学生根据自己已有的知识和经验"建构"的。历史课的实践教学,就是鼓励学生主动参与、积极探索和创造性的学习过程,从而实现历史知识的理解和建构。教师作为学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者,应当着重从实践上提供可行情境、引导学生思考、合作性学习,拓展延伸,达到掌握历史知识和创新教育的目的。
王岩
关键词:建构主义教学理论实践教学
共1页<1>
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