2025年1月18日
星期六
|
欢迎来到海南省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
您的位置:
专家智库
>
资助详情
>
教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目(无)
教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目(无)
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
相关作者:
王岩
更多>>
相关机构:
哈尔滨学院
更多>>
发文基金:
教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
相关作品
相关人物
相关机构
相关资助
相关领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
题名
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
主题
1篇
学理
1篇
实践教学
1篇
主义
1篇
历史课
1篇
历史课教学
1篇
建构主义
1篇
建构主义教学
1篇
建构主义教学...
1篇
教学
1篇
教学理论
机构
1篇
哈尔滨学院
作者
1篇
王岩
传媒
1篇
黑龙江高教研...
年份
1篇
2009
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
相关度排序
相关度排序
被引量排序
时效排序
试析建构主义理论视野下的历史课教学
被引量:5
2009年
建构主义认为,学习是一种能动的建构过程,新知识是学生根据自己已有的知识和经验"建构"的。历史课的实践教学,就是鼓励学生主动参与、积极探索和创造性的学习过程,从而实现历史知识的理解和建构。教师作为学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者,应当着重从实践上提供可行情境、引导学生思考、合作性学习,拓展延伸,达到掌握历史知识和创新教育的目的。
王岩
关键词:
建构主义教学理论
实践教学
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张