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江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD880014)

作品数：1 被引量：28H指数：1
相关机构：无锡市滨湖区教育研究发展中心江南大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇指标体系
  • 1篇教学
  • 1篇层次分析
  • 1篇层次分析法

机构

  • 1篇江南大学
  • 1篇无锡市滨湖区...

传媒

  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于层次分析的语文阅读多媒体教学绩效评价指标研究被引量：28
2013年
多媒体教学有助于提升语文教学的效果,提高教学的效率,但多媒体教学的产出还存在提升的空间。分析现有语文多媒体教学评价指标,基于语文学科教学目标、多媒体教学原则,提出语文多媒体教学绩效评价指标体系。通过专家咨询及教师调查问卷对绩效评价的一级指标和二级指标内容进行修订;应用层次分析法对各项指标权重进行分配,并以实际教学案例对语文多媒体教学绩效评价指标体系的信度、效度和评价效果进行验证。
王小根王丽丽吴仁昌
关键词：多媒体教学语文阅读教学层次分析法指标体系
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