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江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)

作品数：1 被引量：9H指数：1
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇博士生
  • 1篇博士生教育

机构

  • 1篇南京农业大学

作者

  • 1篇罗英姿
  • 1篇程俊

传媒

  • 1篇研究生教育研...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
博士生教育质量生成机制研究被引量：9
2014年
生成性思维是博士生教育质量生成机制的逻辑支点。博士生教育质量生成机制具有过程性、生态主体性和动态生成的特性,包含质量观及其变革的价值机制、导向与激励的动力机制、生态主体与生态环境相互作用的影响机制、输入—过程—结果质量有机链接的链接机制和基于教育质量评价的保障机制。
程俊罗英姿
关键词：博士生教育
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