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江西省教育科学“十二五”规划课题(10ZD030)
作品数:
4
被引量:13
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相关作者:
苗元江
胡敏
朱俊杰
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刘文凤
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积极心理学领域中的乐观研究
被引量:3
2011年
介绍了心理学界关于乐观的概念、乐观的研究现状、乐观生成的理论、乐观的心理结构与测量方法,并指出已有研究存在的主要问题。
刘文凤
苗元江
关键词:
积极心理学
积极心理学:本土化的魅力与困惑
2011年
目前,尽管我国对心理学本土化的研究已经有了一定的成果,但尚处于发展阶段,而积极心理学的本土化也是较不成熟。积极心理学本土化的魅力在于对于传统心理学的反叛和它自身给予人幸福感的力量。它由于文化和地域的差异,引进的方法和理论难免在契合度上不能令人满意,甚至不能“兼容”,这是本土化带来的困惑。
李想
苗元江
老年人积极老化测评问卷编制
被引量:5
2015年
积极心理学的视野下老年人积极老化不断得到重视,研究通过文献分析,并结合访谈和半开放式问卷,将积极老化确定为身体活力、生活满意、家庭支持、积极参与四个维度。选取220名60岁以上老年人作为对象,通过前后测编制了积极老化测评问卷。通过对问卷的内部一致性信度、分半信度、结构效度和校标效度的检验,验证表明老年人积极老化测评问卷具有较好的信效度。
胡敏
苗元江
关键词:
老年人
问卷编制
幸福课程概述
被引量:5
2013年
幸福课程是以提升学生幸福指数为核心目标的课程教育,是构建和谐社会反映在教育领域的重要课题.文章梳理了国内外幸福课程实践的发展脉络和既有经验,以积极心理学为理论依托建构了有中国特色的幸福课程体系.
苗元江
朱俊杰
王旭光
关键词:
幸福课程
幸福教育
幸福感
积极心理学
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