天津市哲学社会科学研究规划项目(TJKS11-024)
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
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- 思想政治教育学科视阈中思想品德发展机制再认识
- 2015年
- 人的思想品德发展作为人对客观世界的反映过程,并不是单纯由世界自发地给予人的,它同时也是人以主体的方式对世界之观念的、思维的,乃至心理的主动追求和把握的过程,即思想品德建构活动的过程。思想品德建构活动中人的主体性的发展水平和程度的不平衡导致了人的思想品德发展的不同水平和结果。思想政治教育就是要通过影响人的思想品德建构活动,使思想品德建构活动成为高效率的主体性活动,以促进人的思想品德发展。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育学科
- 思想政治教育对象的主体性论析被引量：14
- 2015年
- 从哲学对人的主体性的规定以及思想政治教育事实来看,教育对象在思想政治教育中的活动是其主体性产生的客观基础。教育对象在思想政治教育中进行着思想品德建构活动,教育对象的主体性是其进行建构活动的本质力量,表现为在教育者价值引导下进行的思想品德建构活动的现实的与可能的主体性,以及作为思想政治教育目的的主体性。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育对象主体性
- 对自媒体时代网络“道德绑架”现象的思考被引量：3
- 2017年
- 自媒体作为新兴媒体形式正在迅速发展,其影响一方面激发了人们对于新闻关注的积极性,另一方面网络"道德绑架"事件在人们的日常生活中频繁发生,对社会生活造成了负面影响。本文就当下网络道德绑架现象的特征、成因进行分析,并就如何有效规避网络道德绑架现象提出解决对策。
- 王一珂褚凤英
- 关键词：自媒体
- 浅论自媒体时代马克思主义意识形态话语权的构建
- 2018年
- 自媒体视角下的意识形态话语权构建应当反映其话语表达的内在规律,着眼于构建主体、构建对象以及构建方式这一研究主线,以人的主体性、发展性为根本,探寻意识形态话语权的规律性与合理性模式。本文根据自媒体时代马克思主义意识形态话语权的境遇及面临的挑战,提出优化整合其价值构建的路径与导向机制。
- 王一珂褚凤英
- 关键词：自媒体时代意识形态话语权
- 思想政治教育价值再认识被引量：5
- 2013年
- 从个人与社会的关系来看,现实的个人是思想政治教育的基本价值主体,也是思想政治教育价值的基本向度。在思想政治教育与现实的个人之间需要与满足的价值关系中,思想政治教育能够满足个人对以经济关系为基础的社会规范理解与认同的需要,通过人的自我创造活动,实现人的超越性本质。在思想政治教育实践中应该立足于思想政治教育与现实的个人之间的需要与满足的对应关系,坚持"人本"的价值取向,把现实的个人的生存和发展作为思想政治教育的基本价值目标,并为人的思想品德发展的超越性追求提供现实的方式与路径,使思想政治教育朝着更有利于现实的个人生存和发展的方向转变,从而实现思想政治教育对人的生存和发展的价值增值。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育
- 调节个人与社会的价值认识关系：思想政治教育功能新解被引量：3
- 2014年
- 学界一般把思想政治教育的功能区分为个体功能与社会功能。但是,作为社会大系统中的活动主体,个人与社会是辩证统一的,因而思想政治教育的社会功能与个体功能之区分只是存在于学理研究的逻辑之中。对于具体的思想政治教育活动而言,其功能则既关涉到个人,同时又关涉到社会,思想政治教育的功能应该在社会功能与个体功能辩证统一的理论框架内进行解释。从个人与社会的辩证关系来看,思想政治教育的功能在于以价值引导的方式调节个人与社会的利益关系,促进个人对社会核心价值体系的自觉认同,使社会利益分配机制和制度安排得到普遍认同,以形成持久的利益认同精神支柱和社会心理基础。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育
- 人本维度下思想政治教育基本理论建构的致思理路与话语体系被引量：1
- 2016年
- 思想政治教育研究的人本维度是立足于思想政治教育与现实的个人的关系,探讨思想政治教育客观存在的事实,从事实中探究思想政治教育存在与发展的规律,在规律基础上寻求思想政治教育应有的可行的抉择。个人与社会的辩证关系以及思想政治教育事实本身,都表明人本维度是促进当前思想政治教育基本理论建构与学科发展的一种可能的路径。这就需要以马克思主义唯物史观中的立场、观点与方法为指导,建构以思想政治教育的本体论、价值论与方法论为基本内容的思想政治教育基本理论体系。
- 褚凤英
- 关键词：思想政治教育研究维度人本
- 思想政治教育价值研究的理论演进与人本价值研究之展望
- 2017年
- 学界对思想政治教育价值的研究遵循思想政治教育研究的一般逻辑,大致经历了从社会哲学范式向人学范式的转换这一过程。由于思想政治教育是关涉人的价值追求与精神生活的社会实践活动,因而从总体上说思想政治教育与人的关系始终应是我们关切与思考的问题。思想政治教育价值研究应当在人学范式的基础上,进一步审视思想政治教育与人的价值关联,发掘思想政治教育作为一种客观的也是必然的社会现象,它本身蕴涵了人的生存和发展的哪些内在要求和一般逻辑,即探讨思想政治教育的人本价值。
- 褚凤英
- 关键词：人本价值以人为本
