国家社会科学基金(05BZX064)
- 作品数：72 被引量：850H指数：16
- 相关作者：姚本先王道阳王东华闵永胜曹光法更多>>
- 相关机构：安徽师范大学巢湖学院烟台南山学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 论心理健康教育对高校辅导员工作的促进被引量：1
- 2008年
- 辅导员工作体现了教育的本质。辅导员的知识结构对其工作十分重要,辅导员的工作需要心理健康教育的支持,这是新时代大学生健康成长和社会发展的需要。加强大学生心理健康教育是促进高校辅导员工作的重要成分,它有利于大学生自身的成长,有利于班级管理和思想政治教育的开展。同时,大学生心理健康教育也有利于高校辅导员自身的身心健康,高校辅导员自身的身心健康反过来更进一步促进辅导员工作的顺利开展。
- 信中贵李媛君
- 关键词：高校心理健康教育辅导员工作条件性知识
- 论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合被引量：28
- 2006年
- 高校不仅要重视大学生思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的培养,还要重视心理素质的培养。为了促使高校思想政治教育和心理健康教育工作有效的开展,应注意将两者有机的结合起来,要重视相关专业教师的培养。
- 姚本先杜松涛
- 关键词：大学生思想政治教育心理健康教育
- 大学生自我认同感的差异被引量：33
- 2007年
- 通过访谈法自编大学生自我认同感调查问卷,对某大学100名在校本科学生进行调查,统计分析得出:(1)男女大学生在家庭认同上差异最为显著(df=1,χ2=7.272,p<0.01),在姓名认同(df=1,χ2=3.898,p<0.05)、性别认同(df=1,χ2=4.034,p<0.05)、容貌认同(df=1,χ2=4.061,p<0.05)也存在着显著的差异;(2)文理科大学生在家庭认同上存在着显著性差异(df=1,χ2=5.394,p<0.05);(3)城镇与农村大学生在学习成绩认同上存在着显著性差异(df=1,χ2=4.823,p<0.05)。
- 桂守才王道阳姚本先
- 关键词：大学生自我认同感性别差异
- 医学院校大学生健康形象的调查研究被引量：1
- 2008年
- 采用自编问卷调查了367名医学院校大学生对大学生健康形象的认同态度。统计结果表明:①对问卷中所列出的22项健康形象的特征,大部分被试者都持完全认同或比较认同的态度。医学院校大学生的健康形象基本上得到了肯定。②被试者对问卷列出的22项特征是否符合大学生健康形象的态度存在年级差异。③被试者对13项特征的认同态度存在性别差异。
- 罗佳
- 关键词：医学院校大学生健康
- 大学“女生优势现象”的心理学分析被引量：3
- 2008年
- 基于内外部因素分析"女生优势现象"的成因与作用机制,为当前高等教育体制改革和创新型人才培养模式提供相关理论依据。
- 姜丽桑青松
- 关键词：女大学生
- 论大学生思想道德建设中的心理健康教育被引量：5
- 2007年
- 随着现代社会的迅速发展,大学生的社会问题尤其是思想道德问题日益突出,加强大学生思想道德建设已成为全社会的共识和紧迫要求。心理健康教育与大学生思想道德建设有着密切的关系,在大学生思想道德建设中融入心理健康教育应注意以下几方面:以人为本,注重大学生的思想道德品质与心理品质的协调发展;突出心理健康教育的基础作用,在思想道德建设中加强心理健康教育;以活动为载体,注重大学生的主体参与和心理体验,加强家庭、社会和学校的联合,切实提高大学生思想道德教育的实效性。
- 姚本先刘世清王东华
- 关键词：大学生心理品质心理健康教育思想道德建设
- 道德学习的本质属性与实践目标取向被引量：4
- 2009年
- 道德学习是人们通过对道德客观方面的感知认识、理解与把握,将社会道德内化、建构为自身的道德品质,并自觉地进行道德实践的过程。它是一种以社会规范为载体的学习,具有情感体验性和自主性。在道德学习实践中,要确立"指导自主性道德学习"的道德教育模式,构建知情行整合的道德学习内容体系,创建道德学习的社会文化氛围。
- 桑青松朱平
- 关键词：道德学习道德教育
- 大学生心理健康教育研究十三年回顾被引量：4
- 2007年
- 我国的大学生心理健康教育研究工作起步于上个世纪80年代中期,现在已经取得了较为丰富的研究成果,同时,我国的大学生心理健康教育工作也卓有成效地顺利进行。但是,我国的当代大学生在心理健康方面仍然存在很多问题。为了更好地解决大学生心理健康问题,引导大学生健康成长,我们需要回顾大学生心理健康教育研究已经取得的成就,反思、分析在研究发展过程中出现的问题,辨明研究的未来趋势,以更好地指导大学生心理健康教育实践。
- 黄国萍
- 关键词：大学生心理健康大学生心理健康教育大学生心理健康教育研究
- 师范类大学生自我和谐状况及影响因素研究被引量：1
- 2008年
- 目的通过对师范类大学生自我和谐状况分析其影响因素,探讨提升师范类大学生心理健康水平的有效方法。方法采用《自我和谐量表》(SCCS),对352名师范类大学生进行问卷调查。结果样本中25.8%的师范类大学生处在高分组;不同性别师范类大学生在自我和谐总分、自我灵活性和自我刻板性上存在显著性差异;学生干部与非学生干部仅在自我与经验的不和谐上存在显著性差异;不同家庭关系师范类大学生在3个维度及自我和谐总分上存在不同程度的差异。结论师范类大学生自我和谐水平总体情况不容乐观;家庭关系、性别和学生干部与否对师范类大学生自我和谐水平具有不同程度的影响;学校应加强心理健康教育,提升师范类大学生的自我和谐水平。
- 姚本先曹光法
- 关键词：自我和谐自我和谐量表师范类大学生
- 美国大学生心理健康研究的现状、趋势及启示被引量：4
- 2008年
- 社会转型期,大学生心理健康问题日趋突出,已成为影响校园和谐乃至社会和谐的重要因素。当前,我国大学生心理健康研究面临着一系列问题与挑战。因此,立足于我国大学生心理健康研究现状,借鉴美国大学生心理健康研究的有益经验,对于促进我国大学生心理健康研究具有重要的意义。
- 孙晓青姚本先王东华
- 关键词：美国大学生心理健康研究
