北京市教育科学“十五”规划重点课题(AGA03063)
- 作品数：7 被引量：140H指数：6
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- 相关机构：北京师范大学北京大学首都师范大学更多>>
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- 校本评估理论初探被引量：24
- 2004年
- 20世纪80年代,作为OECD“国际学校改进计划”项目重要组成部分的校本评估在许多国家开始实施并得到教育研究者们的关注。校本评估是学校的内部评价机构自发地对学校内部教育环境与教育质量进行民主的、系统的调查过程,是与外部评价相融合的过程。校本评估是学校发展过程中的一个重要环节和必经手段。学校在实施校本评估时必须采取有针对性的措施。
- 胡咏梅
- 关键词：校本评估
- 中小学新课程教学现状的调查研究被引量：7
- 2006年
- 胡咏梅高兵
- 关键词：新课程实施教学现状基础教育课程改革教师教学教学评估
- 中小学学生及家长满意度的实证研究被引量：21
- 2006年
- 通过采用自编的学校满意度调查问卷,对北京市8区的中小学学生及家长进行的大规模调查表明:小学生的同伴关系和小学学校条件及环境有待改善,中学生对于师生评价及教育教学的满意度不够高;本科以上学历家长对学校的满意度显著高于本科以下学历家长;中小学生家长对学校及教师的满意度普遍较高。
- 高兵胡咏梅
- 关键词：家长学校满意度
- 小学自我评估现状需改进被引量：7
- 2005年
- 建立学校自我评估的机制，是校本管理的重要环节。所谓学校自我评估，是指学校的管理者领导全体师生员工，主动地对学校的各项工作进行评估，以促进学校的改进和发展的活动。它是学校从自身的发展需要出发，自发进行的全校师生员工共同参与的评估活动。目前，尽管国内许多学校已开展自我评估活动，但由于缺乏具有针对性的科学理论指导，所以自我评估实践对学校发展的促进作用并不十分明显。
- 胡咏梅薛海平
- 关键词：自我评估校本管理学校管理
- 数据包络分析方法在学校教育生产效率评价中的应用被引量：8
- 2007年
- 采用运筹学中处理多个投入与产出的多目标决策分析方法——数据包络分析方法,对北京市8个区的61所初中学校的教育生产效率进行评估,旨在为学校管理者在制定资源配置的政策以提高教育生产效率时提供可靠的科学依据和有价值的建议。
- 胡咏梅梁文艳
- 关键词：数据包络分析
- 中学教师工作满意度及其影响因素的实证研究被引量：70
- 2007年
- 本研究采用自编的教师工作满意度调查问卷,对北京市七个区的中学教师进行了大规模调查,结果表明:(1)北京市中学教师对校内人际关系(包括与同事、学生关系等)感到最为满意,对学校得到社会认可的程度以及学校的领导与管理也感到比较满意,但是对所在学校的发展环境以及自我实现的满意度相对较低,对其付出与回报的失衡最为不满意;(2)性别因素对工作满意度不存在显著影响;(3)教师在学校决策中的参与度是影响教师工作满意度最为重要的因素。
- 胡咏梅
- 关键词：中学教师工作满意度实证研究
- 校本评估理论探索被引量：5
- 2008年
- 自20世纪80年代作为OECD的"国际学校改进计划"项目重要组成部分的校本评估在许多国家开始实施以来,校本评估的理论与实践得到了国外教育研究者的密切关注。本文界定了校本评估的内涵,阐释了校本评估的特征和基本理念,讨论了校本评估的实施程序和保障机制,希望为国内教育工作者开展校本评估的实验提供理论参考。
- 薛海平胡咏梅
- 关键词：校本评估自我评估
