全国教育科学“十一五”规划课题(FIB070327)
- 作品数：15 被引量：58H指数：5
- 相关作者：蒋文昭武学超邹友峰周英范如永更多>>
- 相关机构：河南理工大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题河南省政府决策研究招标课题河南省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 教师继续教育课程问题分析及对策研究被引量：2
- 2011年
- 在终身教育思想的影响和素质教育、创新教育等教育改革的推动下,我国教师继续教育工程已进入全面实施阶段。同时,新课程对教师继续教育也提出了新的要求。在具体的实施过程中,我国教师继续教育课程在课程体系、课程理念、课程结构、课程实施方式等方面暴露出许多问题和不足。文章通过对这些问题进行分析研究,从推进教师专业化、提高教师创造力、培养教师实践能力和科研能力等方面提出解决问题的措施和办法。
- 温荣
- 关键词：教师继续教育
- 建构基于全人教育观念的教师角色:高校教学改革的一个视角被引量：16
- 2010年
- 教师角色观念与教学行为的变革是高校教学改革的先导，当前高等教育要超越“知识人”的培养，走向“整体人”的培养，唯有解构基于教育的科学主义理念支配的教师角色，建构基于全人教育理念的教师角色。高校教师要从教学的控制者走向学习活动的引领者、从机械的知识传承者走向知识意义的重建者、从德行的规约者走向德性的同构者、从僵化的依从者走向建设性的批判者。
- 蒋文昭
- 关键词：全人教育教师角色高校教学改革
- 模式Ⅱ知识生产对南非高等教育的影响
- 2010年
- 20世纪90年代中期以来,基于模式Ⅱ知识生产,南非高等教育政策和实践更加注重科学研究的发展性情境,以适应国家经济和社会发展。同时,通过创建"交易场所"和其他创新项目,加强高等教育跨学科课程建设,为南非高等教育特别是高等工程教育的发展注入了新的活力。
- 武学超
- 关键词：高等教育跨学科课程交易场所
- 落实国家人才发展战略 着力培养创新人才被引量：3
- 2010年
- 创新人才培养是当前国家的一项重要发展战略和高等院校的一项核心任务。为落实国家人才发展战略,河南理工大学就"卓越工程师教育培养计划"、"科学思维与科学方法"教学改革试验、实验室科学与工程教育、煤炭行业紧缺人才培养的实施策略进行了初步探索和实践,以培养造就大批高素质工程科技创新人才。
- 邹友峰赵俊伟张开洪王艳红
- 现代远程教学范式的嬗变
- 2010年
- 现代远程教学范式是教育科学共同体在远程教学领域内,所共有的学术信念、价值规范、基本理论模型、教育技术及教学行为方式的总称。预成性远程教学范式具有预成性和去生活性的特征,在其统摄下,远程教学陷入了成效不佳的困境。而生成性远程教学范式是对预成性远程教学范式的建设性的超越,它具有生成性、情境性、生活性的特征。远程教学范式从"预成性"向"生成性"的转变,对于摆脱教学困境,扩展课程与教学的生成性空间,促进远程学生的创造性和个性的发展,具有重要的实践意义。
- 蒋文昭
- 关键词：生成性嬗变
- 世界大学排名科研测评的影响与缺失被引量：7
- 2010年
- 新世纪伊始,世界大学排名风靡全球,其核心指标是科学研究。世界大学排名科研测评正在深深影响着世界高等教育改革和发展,各国政府和各高等教育机构及时调整发展战略,强力提升科研能力。然而,目前世界大学排名存在着一些不容忽视的缺憾,测评的知识领域过于狭隘,并囿于传统基础研究,导致世界诸多国家片面追求精英化的世界一流大学。
- 武学超
- 关键词：世界大学排名
- 河南理工大学“自强不息,奋发向上”办学精神解读
- 2009年
- 河南理工大学在百年办学历程中凝练铸就了"自强不息,奋发向上"的办学精神,学校师生在弘扬办学精神的过程中,坚持改革和创新,矢志不渝地为国家培养勤奋实干人才,为国家能源工业和地方经济建设做出重大贡献,赢得社会广泛赞誉。
- 张开洪
- 关键词：办学精神文化传统
- 河南理工大学人才培养的百年探索与实践被引量：4
- 2010年
- 河南理工大学在百年办学历程中坚持以教学为中心和"育人为本,崇尚学术"的办学理念,建校初始即倡导理论与实践相结合,努力培养近代工矿人才;新中国成立后,重视学生基础知识、基本理论、基本技能的培养,积极培养社会主义新型工程师;新世纪以来,构建了"本科教学新体系",开启了多科性大学人才培养新实践,为国家能源工业和地方经济建设做出了突出贡献。
- 邹友峰周英武学超张开洪
- 关键词：本科教育
- 模式Ⅱ知识生产观的提出与学术争论被引量：7
- 2010年
- 1994年吉本斯等学者在《新知识生产》一书中首次提出了"模式Ⅱ知识生产"的概念,并论述了其基本特征。其后,模式Ⅱ知识生产在西方学术界成为大量高等教育相关论文的引证文献。模式Ⅱ知识生产观得到了诸多学者认同,同时也有不少学者对其进行了不同程度的批判。文章认为,模式Ⅱ知识生产观全面阐述了当代世界高等教育知识生产方式的根本特征,反映了当代高等教育科学研究模式的根本转型。
- 武学超
- 关键词：高等教育学术批判
- 教师德性的制度文化困境及超越被引量：9
- 2009年
- 从德性与文化相互建构的视角出发,对当下高校教师德性缺失现象的深层原因进行探究,发现高校制度文化的能力主义的伦理倾向以及底线道德在实践中的运行,构成了教师德性提升的制度文化困境。审视与反思高校制度建构的伦理合理性,并在此基础上追求实践运行中的制度公正,可为教师德性的提升提供制度保障和文化引导。
- 蒋文昭
- 关键词：教师德性高校制度文化
