安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2009sk269)
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
- 相关作者：程从柱王全林刘惊铎许纯玲王忠玲更多>>
- 相关机构：皖西学院中央教育科学研究所更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 生态主义视野下的师生关系探析被引量：7
- 2009年
- 生态主义的整体论思想为师生关系理论研究开拓了新的视野。师生关系的生态精神建构反映了生态文明建设对教育的价值诉求。生态师生关系作为对"主体中心论"师生关系的超越,以生态价值为教育价值取向,是体现生态精神诉求的教育交往关系,是师生相互尊重、合作、平等、教学相长、共同发展的共享共生关系,是师生在共同体验的生活世界中建构的生命关系、生活关系与教育关系的统整和谐关系。概略地说,生态师生关系是师生基于交往活动所建构的共享共生的和谐生存方式。
- 程从柱刘惊铎
- 关键词：生态主义生态价值
- 生态教育学:当代教育学建构的一个重要视域被引量：10
- 2010年
- 走向生态文明的人类文明转型和当代中国建设生态文明的发展要求是生态教育学建构的社会背景。生态学兴盛所带来的当代人类发展理念的变革为生态教育学建构奠定了广阔而深远的思想基础。生态教育学是对服务于工业文明时代工具主义价值取向主导下的教育理论的超越,是走向生态文明的生态价值取向教育理论的自觉建构,是教育学学科发展的崭新视域。立足于当代中国建设生态文明的发展要求以及生态教育实践,提出建构生态教育学,展开生态教育理论研究,无疑是对当代教育学学科发展的拓展与深化。
- 程从柱王全林
- 关键词：生态文明生态学生态价值
- 学校规章制度的探查与文化反思
- 2009年
- 选择一个小学并就其教学管理制度进行了实地探查，从学校文化角度尝试着去分析教学管理制度存在的问题并作相应思考。一方面从学校管理者的角度呼唤其肩负起培育学校文化的使命；另一方面从教师的角度期待培育学校“强文化”，引领教师专业发展。
- 王忠玲许纯玲
- 关键词：学校文化学校制度文化
