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全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FFB108073)

作品数：2 被引量：11H指数：2
相关作者：滕玉梅吴影刘立娜邢乃愈张雨海更多>>
相关机构：长春大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇长春大学

作者

  • 1篇吴影
  • 1篇滕玉梅

传媒

  • 1篇长春大学学报

年份

  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
应用型、交互式大学英语教学模式的构建要素被引量：7
2012年
应用型、交互式大学英语教学模式是以语言输入、输出理论为依据而设定的多向型、个性化、互动式教学模式。该模式由语言学习环境、学习任务、课堂互动、课外活动及教师的综合素质等多项要素构建,充分体现了以学生为主体,教师为主导的师生合作型教学理念。在大学外语教学中,应大力推广该教学模式的应用和实施。
吴影滕玉梅
关键词：教学模式
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