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湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08ADY005)

作品数：2 被引量：8H指数：1
相关作者：李祝平胡秀英何昊欧阳强更多>>
相关机构：长沙理工大学更多>>
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相关领域：文化科学经济管理更多>>
题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇主义
  • 1篇经管类
  • 1篇经管类专业
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇长沙理工大学

作者

  • 2篇李祝平
  • 1篇胡秀英
  • 1篇欧阳强
  • 1篇何昊

传媒

  • 1篇现代大学教育
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
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经管专业学生职业道德认知的实证研究被引量：8
2010年
本文采用科尔伯格关于道德认知发展阶段的两难法,以及多元道德量表,从性别、专业和年级角度深入地测量了经管专业学生的道德判断与行为意图,并在此基础上提出了提升经管专业学生职业道德认知水平的建议。研究经管专业学生的道德认知状况,除了可以丰富职业道德理论之外,还可以为高校德育课程规划和企业招聘人才提供参考。
李祝平胡秀英
新西兰梅西大学经管类专业教学方法及启示
2019年
通过借鉴新西兰梅西大学多样化的知识建构形式、现代化的知识建构平台和多元化的学习评价体系等方面的经验,提出从转变传统的理论灌输模式、保障学生的自主学习需求、鼓励学生的合作学习、搭建完善的学习平台、改善教师的教学投入等方面改进我国高校经管类专业教学范式的策略与路径。
李祝平欧阳强何昊
关键词：建构主义教学方法
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